ｉ实践讲堂。
小英语。０１２年第１期（总第１３５期）大世界。
因素取决于学生具备的文化背景知识．缺乏必要的背景知识．往。
快乐读报学英语。
郭英蕴 （淄博市淄川区般阳中学，山东淄博。
提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学最重要的目标之一．在英语教学中更有“得阅读者得天下”之说怎样提高学生。
往会降低理解的准确度。所以在这一阶段．教师要培养学生的跨。
文化意识．教师应根据学生的年龄特点和认知能力．逐步扩展文化知识的内容和范围。在英语报刊泛读中．教师应该有意识地结。
的英语阅读能力也是众多英语教师一直在思考的问题许国璋。
教授也曾说过：“只有通过读，你才能获得最大的实践量．才能享。
受到学习外语的真正甜头，读，给你带来了一个崭新的世界 ”有。
合语言材料向学生讲述英语国家的历史、地理、政治、经济、文学、艺术、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观念等。
社会文化知识．帮助学生拓展视野不断增进学生对东西方国情的对比和了解。增强学生对两种文化差异的敏感度和世界意识．
研究表明阅读是人们获取信息、处理信息、分析和解决问题的最。
主要途径．人７０％以上的知识都是通过阅读获得。
众多英语学习者想当然地认为学习外语就是记单词、学语法、背范文、做阅读理解题等，使得外语学习变得枯燥无味教师也会给学生布置大量的阅读理解题。让学生一提阅读就紧张怎样让学生能在愉快阅读的同时提高阅读能力呢？英文报刊阅读是学生接触英语的一种业余的、趣味的方法英语报刊具有题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点．它紧跟形势、贴近生活、难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料。
进而提高跨文化交际能力．提高文化修养。
五、教师要让学生养成积极思考和辩证对待的阅读习惯。
学生在阅读报刊时往往只注重词语忽略篇章．只关注某些词语而忽略观点．这种阅读习惯会导致词义理解偏差．文章内容曲解教师要引导学生在阅读时通过字里行间去领悟作者的。
弦外之音，包括他的态度、立场和意图倾向，理解文章的深层含。
义。久而久之．学生便能养成积极思维的习惯．这时阅读不仅能。
阅读英文报刊．不但可以帮助学生了解天下大事．学习和巩固。
许多英语语言知识．而且可以接触到大量鲜活的语言．大大提高学生获得信息的能力通过阅读报刊学生可以以愉快的、自然的方式扩大词汇量．培养语感并能提高写作水平．是英语课堂的有益补充。教师在开展报刊阅读时应该注意以下几点。
一。获得信息，还能帮学生形成自己的观点。同时教师要培养学生。
阅读的批判性意识．张扬阅读个性学生在阅读文章的过程中．应该以辩证的态度对篇章进行审视、质疑和分析．最后做出自己的评论。这种阅读方式有助于提高学生独立分析问题和解决问题的能力因此．批判意识的培养在英语阅读中是不可忽视的。
选材很重要。
教师要挑选适合学生水平的报刊阅读材料．注重趣味性和可读性如果教师所挑选的阅读材料超出了学生的阅读水平．他们就会被文中大量的生词弄得心灰意冷．阅读兴趣丧失．阅读也就自然成了痛苦的过程所以．只有挑选适合学生阅读的材料．学生才能从阅读中获得快乐。
二、向学生介绍报刊阅读的常识。
六、开展小组之间的合作和竞争。
以小组为单位开展报刊阅读．教师指导学生进行组内合作与组问竞争的阅读方式。组内学生针对同一学习内容彼此交流和合作，在共同完成任务的过程中，通过合作、分工、讨论等形式．达到对学习内容的深刻理解和领悟．然后写出阅读感悟或总结．最后教师和学生对各个小组的文章进行评比。看哪个组。
教师要先给学生介绍报刊的基本常识，比如．文章体裁、类型、版面设计和标题特点等，然后要给学生介绍几种阅读报刊的方法和技巧。让学生掌握浏览略读和。
写的文章更精彩这种学习方式不是教师刻意传授知识．而是。
让学生在主动参与中培养独立自主、主动探索的精神。这种合作和竞争的阅读方式可以使学生获取更多的信息．而且也能让。
学生们从同伴那里学习了解别人对问题的看法和学会更好地。
精读等阅读方法，这样，学生才能针对不同。
内容和不同的题材采取不同的阅读技巧．才能快速获取文章的。
信息．才能使自己的英语阅读水平和综合运用英语语言的能力。
不断提高。三、精读阅读法。
快乐英语快乐学
作者 徐洋。黑河教育 2009年第05期。幼儿园的英语学习是一种启蒙教育，重点在于培养幼儿的兴趣，因为兴趣是幼儿学习语言的主动力。幼儿生性活泼 好动，将幼儿的这些特点和英语学习结合起来，通过创编有趣的英语游戏 唱英语歌曲和开展英语竞赛活动，可以大大提高幼儿学习英语的兴趣，这种教学形式也恰恰符合了在 ...
快乐学英语
2010年度参评 作者单位 浏阳市洞阳镇矮桥完小。作者姓名 柳秀华。联系 135 内容摘要 德国著名教育家第斯多惠说过 教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励 唤醒和鼓舞。所以，任何一种教育都应该是渗透着爱的教育，在充满爱的氛围里，学生们才能快乐地学习，以教师对所教学科的爱，唤起对学习，对知识的...
快乐学英语
让学生在快乐英语课堂中得到解放。课堂评价的小储存。人们一直这样评价教师 教师是人类灵魂的工程师。由此可见教师不仅可以净化人的心灵，还能塑造人们高尚道德情操。所以对于人民教师来说，不仅要向学生传道 授业 解惑，还要对学生进行必要的情感教育。那么语言是情感教育的桥梁。所以课堂评价语言应该充满激励，充满爱...