美国的初中汉语教学

美国汉语教学计划。

马上就要开始新的学期了，上学期在fsms的教学已经完满的结束了，基本上我可以给自己打85分。当然，对新环境的适应也是需要时间的，而我觉得在以下几个方面可以更好地总结经验：

首先，要对自己的教学有一个计划，至少要做到一个月有一个目标，完全按照课本的可行性不是很大，但是也不能完全脱离计划。剩下的教学实践基本上为4个半月，除去春假和最后的考试复习，时间大体上为四个月。那么这四个月要达到什么样的目标呢。

第一个月，还是从最简单的问候和家人朋友开始。第一周，首先是热身周，课堂纪律和一些简单的问候语。第二周，前半周是名字，因为涉及到中国的春节，第二三周都是春节主题活动以及poster的制作。

活动上我来讲一些有关春节的历史资料，学生来讲故事，装饰教室和布置属于我的展览区。对文化习俗的学习，着重掌握的是说法和两种文化的比较，以及体验。体验最重要的当然是手工、**和装饰，这一过程中注意**资料的收集。

第二个月，所有的焦点集中于“我”。包括我的名字、我的生日、我的家庭，我来自**，我喜欢什么。一个小小的关于我的短片和明信片的交换。

我的目标是学生对自己家人的一个介绍。到这个月结束的时候，我希望我的学生可以。

做一个自己介绍家人的**，并且和国内的学生交换明信片。其中包括生字的学习和句子的学习，当然也能放松学生对汉字的练习，根据上学期的经验，从第二周开始，每周的周五作为文化体验课，第二个月我的体验是中国绘画和中国茶艺。

第三个月的教学内容在于两个场景：学校和餐厅，最终目标是学生能够进行一段互相问答的对话**。学校部分包括课表、学校里接触到的人等，餐厅场景包括食物、喜好以及学会点餐。

这个月的文化体验是学做中国菜和中国传统节日poster。

第四个月教学内容在于日常交流：谈论天气、电影以及旅游。最终呈现的包括学生播报天气**、谈论最新上演的电影以及中国旅游的小册子。

本月文化体验为中国功夫、中国游戏以及中国旅游小手册的制作。

其次，在课堂的管理上要更有艺术。我相信上面半学期的课表对学生来说是具有挑战性的，但是只要坚持就能看到自己的结果，不能因为学生觉得困难比较大就放松要求，这是一个原则；第二要善于发现课堂管理中的问题，比如要及时处理个别能引起不好影响的学生，非常重要。