花庄中学2023年秋期末质量分析报告。
一、基本情况。
2023年秋期末试题符合新课标要求，试卷区分度高、灵活性强、知识覆盖面广，注意了学科的应用性特点。没有偏题、怪题和高难度题。题型设计较合理，体现新课程理念、体现人文精神。
在**性试题的设计上体现能力立意。较为全面地考查学生运用知识和解决问题的能力。对今后化学教学将起到良好的导向作用。
结果见附表。
二、存在问题。
1、书写错别字现象严重；2、没有认真审题，导致离题现象；3、学生答题马虎，导致失分；4、应用知识解决实际问题的能力差。学校教师整体素质较好，但是由于学校工作多而杂，同时，由于学生学习的自主性和良好的学习习惯有待进一步培养，一些班级学困生较多，教师在辅导中难免顾此失彼。
三、改进措施。
1.明确分工与责任。校长作为第一责任人负责质量监控的全面工作。
教导主任作为直接责任人负责质量把关、分析、上报等有关材料的收集。教师作为具体责任人，负责任教学科的质量检测、质量反馈、质量分析等工作。所有责任人认真履行职责，确保学校质量监控工作的有序开展。
2.加强教师队伍的质量意识。全体教师要进一步端正思想认识，正确理解质量检测、监控的目的和意义，确实增强质量意识，努力提高质量检测工作的自觉性和主动性。
3.加强班级建设，抓好班科主任工作，特别是毕业班班科主任的工作，建立有效的班级管理体系。通过思想建设、组织建设和环境建设，促进良好学风的养成。
重点抓好早读与写字课的质量，充分调动班干部的模范带头作用，协助教师做好班级日常管理工作，形成良好的班风、学风。
4.严把各科各单元质量关。每单元的考试坚持单人单桌的形式进行，树立良好的考风，做好单元质量分析，对存在的问题提出整改措施并切实执行。
要求：1.任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析、填写质量分析有关**，并认真分析命题的意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提出解决问题的措施。
2.期中、期末考试结束后，都要对各年级学科质量情况进行深入分析研究，提出改进教学工作、提高教学质量的整改措施。
5.建立教学质量通报制度。建立单元、期末考试成绩通报制度。
单元检测结束后，教师要将学生成绩情况书面上报学校，由学校在教师工作会上公布。期末考试后，各班把学生成绩总分优异的名单及家长姓名送交学校，学校采用广播、光荣榜或校讯通的形式向全校师生、家长进行通报表扬。
6.健全学校的教研机制，以教研促教学质量的提升。严格执行学期初制定的教研计划，充分发挥教研组的集体力量和骨干教师的帮带作用，优化课堂教学。
加大随堂听课力度，发现问题及时反馈、及时整改，确保课堂效益的提高。坚持规范常规检查，发现问题及时反馈解决。
7.充分利用网络平台，促进教师的专业成长，提高教学质量。随着信息技术的迅猛发展，网络空间为所有教师提供了丰富的资源和研讨平台，利用网络平台交流教育信息和共享教育资源已经成为一种新的教研形式。
网络教研有助于教师形成自我反思意识、自觉研究教育现象、研讨解决教学问题，提高教学质量，对教师专业成长及教研文化的发展具有积极的促进作用，与常规教研形成了优势互补。为了保障网络教研和博客建设顺利开展，我校建立了以延校长为组长的“网络研讨和博客建设”领导小组。要求：
1.每位教师都要建设博客，多多撰写博文，将自己的教育故事、教学心得、教学设计、研究成果、生活感悟等上传发表在博客上，进行知识梳理，从而养成思考和反思的习惯，提升教育生命的质量和价值。2.
开展以网络为载体的**教学研讨，我校的团体博客每月设置一个网络研讨的主题，让教师们以分散的形式参与研讨，并鼓励教师积极参与县教研室及联校的**研讨活动，每次的网络研讨，教师要根据研讨话题准备好材料，通过网络平台与同行们互动交流，建立友谊，形成积极向上的文化群体。解决问题，获得启发，促进教师专业提升。
8.加强“培优扶困”工作的落实，要求教师制订有效的转化计划，狠抓落实，抽取时间进行个别辅导，加强对脱节知识的补缺补漏。辅导工作力度要加强，作业的设置，针对性要强，层次要分明，要关注个性差异，做到及时批改，及时反馈，力求面批。
作文教学，教师要在训练学生写作的同时加强学生的阅读积累，注重对作业的设计如：日记、撰写作文片段、优美词句的摘录。
9.加强家校联系，取得家长、社会的配合与支持。（1）定时召开家长座谈会，就学生的学习、思想、行为等方面与家长交流，形成共识，促进学生学习的主动性与积极性。
每学年，我校还特地召开了毕业班家长座谈会，与家长们广泛交流意见，形成共识，以引起家长们的高度重视，促进教育教学工作的顺利、稳健地开展。（2）强化落实家访制度。
10.重视毕业班教育教学工作。（1）学校领导时常过问毕业班学生的学习现状，阅看单元考试成绩，加强单元质量把关，针对毕业教育教学、培优扶困等工作存在的问题及时整改。
（2）在加强语、数教学工作的同时，进一步加强英语教学，适时进行英语辅导，提高英语成绩。
今后的教育教学工作，在总结经验的基础上，共同出谋划策，如何采取更有力的措施，进行最优化的管理，找到更有效的方法，更好更快地提高教学质量。要加强教学质量监测，充分发挥监控、评价所具有的诊断、反馈、导向和促进发展的功能，进一步促进学校发展，促进教师的专业化发展，促进学生的全面主动发展，全面提高全校的教育教学质量。要求学校各部门加强管理工作，强化教师的责任意识，狠抓教师的考勤、工作纪律，狠抓教学常规， 加强过程性检查监督管理，共同努力将教育教学质量推上一个新的台阶。
总之，提高教育教学质量是学校工作的重中之重，它是一项系统工程。以上是学校目前存在的较为突出的问题，我们要在每个阶段，经常性做好调查研究工作，不断发现新情况、新问题，及时、有效地采取措施，进一步转变观念，完善管理，改进教学工作，优化课堂，加强学风建设，密切校外教育，坚持不懈地致力于教学质量的提高。本学期，我们将携手共同努力，再创辉煌。
花庄中学2023年春期末质量分析报告。
一、基本情况。
本次期末考试，整体来说各班成绩比较均衡，各班总平均相差不大，较期中考试成绩稍有下降，成绩的浮动是不可避免的。重要的是老师们都在投入，都在尽力。本次考试九年级学习优胜班是九二班，学习进步班是九年一班，对这两个班给予表扬。
结果见附表。
二、主要问题。
语文试卷涉及知识点全面，能反应学生本学段的学习质量。存在问题：现代文阅读审题不清，设问和反问概念混淆，课内文言文对内容和中心理解不透，学生基础差，默写丢分，课外知识匮乏，综合性学习丢分。
改进措施：注重集体备课，注重积累落实，教给学生学习的方法和技巧，循序渐进，有的放矢，加强综合知识的训练。
数学试卷涉及知识点全面，新颖，注重对教材知识的挖掘，试题注重对基础的考核。存在问题：学困生较多，基础差，对于函数几何思维、逻辑推理丢分较多。
改进措施：教给学生学习的方法和技巧，挖掘教材，注重课本典型例题和习题的落实训练。
英语试卷难易适中，能恰当的检测出学生的真实水平，但听力磁带不清楚。从整体成绩来看，学生平均分较低，没有优秀生，基础不是太好，综合填空、作文、课外阅读、补全对话一些学困生的得分率几乎为零。改进措施：
备好每一节课，制定好复习方案，落实到位。
物理试卷注重教材中的原体或改编考查，试题灵活性强，注重细节、物理方法、物理与实践生产生活的联系的考核。存在问题：多选题得分率低，学困生较多，基础差，灵活运用部分失分较多。
改进措施：加强强化训练，巩固学生学习的技能和技巧，注重各种能力的培养，如提取信息的能力、复分析理解能力、归纳能力、语言表达能力等。
化学试卷注重教材的挖掘，试题新颖，多选题注重考查想对知识掌握的是否细致、准确，注重化学与生活实践的联系。存在问题：多选题得分率低，计算题较差，对实验室制取气体的方法掌握不好。
改进措施：注重基础知识和概念的落实，加强化学方程式、常见物质颜色、状态的记忆，学生学习的技能和技巧，注重教材中的题型变换，拓展学优生的知识面，注重学困生的转化和提高。
历史基础得分较高，学生掌握了一些答题技巧，有学优生，学困生也能及格。思品学生分析能力掌握不好。注重知识的牵引，注意对学生分析问题、解决问题的培养。
三、改进措施。
1、抓严抓实各项常规工作。
1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：
环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
2、加强学习，引领成长
业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
利用我校的校园网组织教师**教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。
继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学**。
期末质量分析报告
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