【课题】unit 1 how can i get there?
教学内容】unit 1 how can i get there?
教学目标】1. 知识与技能。
a能够听、说、读、写四会本课短语。
b能够听、说、认读本课短语。
c．能用句子 “howdoyougotoschool?howdoyougotocanada／…?来替换询问别人的出行方式；并能够用句子“igoby…”进行回答。
d．听懂、会吟唱let'schant的歌谣。
2．过程与方法。
communicative approach。 词汇教学。 任务型教学。
3.情感态度与价值观。
帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。
教学重点】四会句子和单词。
教学难点】四会句子和单词。
课时】六课时。
教学准备】word cards. tape recorder and tape.
教学过程】课题】unit 2 ways to go to school
教学内容】unit 2 ways to go to school
教学目标】1. 知识与技能
a 学习询问并回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句。能用slow down and stop at a yellow light. stop and wait at a red light .
go at a green light .i must pay attention to the traffic lightsb 能掌握四会单词或词组：on foot ,by bus ,plane ,taxi ,ship ,subway,traffic lights ,slow down,stop.
c 能听说认读单词或词组：mrs ,early ,helmet , must ,pay attention to ,sled ,ferry .
d. 能辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。
e． 能够了解不同的国家交通规则的异同。
2. 过程与方法。
单词教学法，游戏法，情景交际法，任务型教学法，能够听说表演本单元的内容，并在场景中进行交流和运用。。
3.情感态度与价值观。
a通过学习出行时的交通方式，培养学生合理的使用交通工具，绿色出行的理念。b 通过了解，学习一些交通规则，培养自觉遵守交通规则的好习惯。
c 能过唱歌，提高学生的审美情趣。
教学重点】本课四会单词和句子。
教学难点】本课四会单词和句子。
课时】六课时。
教学准备】录音带、单词卡片。
教学过程】教学目标】
1. 知识与技能。
2. 过程与方法。
3.情感态度与价值观。
教学重点】教学难点】
课时】教学准备】录音带、单词卡片。
教学过程】课题】
教学内容】教学目标】
1. 知识与技能。
2. 过程与方法。
3.情感态度与价值观。
教学重点】教学难点】
课时】教学准备】录音带、单词卡片。
教学过程】课题】
教学内容】教学目标】
1. 知识与技能。
2. 过程与方法。
3.情感态度与价值观。
教学重点】教学难点】
课时】教学准备】录音带、单词卡片。
教学过程】
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