unit 10详案。
一．教学内容。
本课是新版小学英语六年级上册第2单元第10课，我借助“任务型”教学采用多样的教学手段把听，说，玩，演，唱溶为一体，激发学生学习英语的兴趣和爱好，发展他们的自主学习的能力。形成初步用英语进行简单交际的能力。二．教材分析。
本单元以e-mail在生活中的运用为话题，而本课内容旨在强化操练本单元的重点句子结构，拓展表示经常性、习惯性动作的动词短语；结合实物与**为学生提供运用语言的机会；提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。本课是本单元的基础，同日常生活息息相关，易理解，学生通过巩固训练，必将巧妙的与生活相结合，取得良好的学习效果。三．教学目标与教学重点：
1.教学目标。
1）.能够听，说，认读单词：gethomeverylate,gotothe
cinema, play the piano, go shopping, stay up verylate.
2）.能按要求听，说，认读本课句子。（3）.能正确听、说、读、写单词和句子：
get up、in the morning
i get up at 7:00 in the gets up at 6:00 in the morning.(4) .掌握句子变单三和变否定。2.教学重点：
提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。3.教学难点：
掌握句子变单三和变否定。4.教学**：
ppt＆flash影片相结合的多**课件课前准备四．教学步骤。
a.课前**影片（my day），让孩子们带着下面这个问题欣。
赏：questions:
what did i do in a day?
2.新课导入：
教师总结t：he does a lot of things in a day ,and todaylet’s listen and look ,and think what about you?3新授。
up、in the evening（借助课件）如：get up
老师：小朋友们，请根据**猜一猜lily在做什么啊？（他刚刚起床）ok，read after me , get up , get up .
然后带领孩子们做起床的动作。操练完之后，进行快速反应的练习，老师说单词，学生做动作，老师做动作，学生说单词。其他单词同理。
b.句子变单三。
我将结合**，采用造句讲解法：i get up at 7:00 in the gets up at 7:
00 in the father gets up at 7:00 in the 句子变否定。
我本着先例后法的原则，首先让孩子们观察看到的这些例句的特点，然后由孩子们各抒己见，最后引导式地给出定义，接着做练习，进行进一步地巩固。 *****
fill in the blank。
将课文中的关键词变成空，让孩子们来完成，从而考察孩子们对本课的掌握程度。（此处省略）5. homework:
write an e-mail to your friend .要求：1.用第三人称写。
2.注意写e-mail的格式，字迹工整，不少于50字。
五。板书设计。
lesson10
get up
i get up at 7:00 in the morning.
in the morning
he gets up at 6:00 in the morning.
六年级英语上册笔记教案人教新版
lesson 2 一 祈使句。1 有呼语的出现 tom,open the door.tom is opening the door.2 否定句的变化 动词前加don t.please don t do it like this.3 祈使句中be的出现 be early be active be ca...
人教新版新PEP小学六年级英语上册重点知识复习题
义龙试验区佐舍学校六年级英语上册重点知识复习试题。姓名 一 英汉互译。front of the left at the post office 3.到电影院右转4.挨着学校。5.直走6.在书店附近。7.步行 attention to 9.慢下来 lights 11.乘地铁 the no.57 bus...
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