人教新版六年级英语下册教案

unit 6 how do you learn

lesson 31-32

教学目标：让学生在特定的语言的环境下学习英语，提高英语的表达能力和运用能力，熟练的掌握基本对话技能。教学重难点：

1.掌握词汇：a lot，textbook，radio，program，around，reference，us，me，study，internet

2.难点：掌握句型i learned a lot from…，i learned howto…课前准备：

1．教师准备录音机及磁带。

2．教师准备just practice部分的六张**。纸若干张教学过程：

教师让学生上台分饰角色讲第五单元revision的故事。

建议与说明：用fun story的故事来调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学习状态，同时复习句型“where is /are …”just read and speak读一读，说一说1．放磁带让学生跟读或老师自己领读。

2．老师请几位学生上台模仿课中内容的对话，也可自行发挥，不必拘泥于课本形式。

3．分析句子：

your studies in primary school are coming to an end.主语是your studies系动词是are表语是coming to an end翻译是：你们在小学的学习即将结束了。

they taught us how to learn to know.主语是they，谓语动词是taught宾语是us宾补是how to learn to know翻译是：他们教会了我们如何去学习了解事物。

i believe you h**e made great progress in your studies.这是一个复合句，是一个宾语从句。主语是i谓语动词是believe you h**e made great progress in your studies是个从句做宾语。

翻译是：我相信你你的学习成绩已经取得了巨大进步。justpractice练一练。

根据**上的信息，让学生分组会话练习。

our textbooks

tv programmesi learned a lot from radio programmes(板书)people around usreference booksthe internet

挑选表选好的学生上台会话表演，锻炼学生的上台表演能力，让其他学生能看到别人的优点，取长补短，共同进步提高。just write写一写。

每位学生发一张a4纸，写下自己经常通过什么方式学习了解新事物。看哪位。

同学写的多，写的正确，写的最多的以为老师要给予奖励。

let’s do a survey.做调查学生间互相询问各自的情况，做一个调查可用句子：how did your classmates learn?

how did you learn?let’s read and chant prthepretty princess stands by the pram. she prefers to prepare for the programme.

shewants to produce a pretty car. shedoesn’t like to prepare for the exam.

家庭作业：复习本课学过的词汇和句子，预习下两课。