作者：戴伟煌。
**：《新一代》2023年第07期。
摘要：大学应用文写作课程旨培养和提高学生运用书面语言表达思想、办理事务的能力，以适应社会对人才的需求。文章从大学应用文写作教学的现状分析着手，提出了转变教学观念、改变教学模式、改革教学方法的思路来提高大学应用文写作的教学质量。
关键词：应用文写作；现状分析；教学质量。
中图分类号：g642文献标识码：a 文章编号：
1003-2851（2011）07-00-02高校开设应用文写作课程的目的是培养和提高学生运用书面语言表达思想、办理事务的能力，以适应社会对人才的需求。应用文作为信息的一种载体，与各行各业的具体工作有着密切的联系，企事业单位，特别是**部门对人才的应用文写作能力提出了更高的要求。但是从用人单位对高校毕业生在岗工作的反馈意意见来看，高校学生并不真下具备应用文写作的能力，有的甚至达不到应用文写作的基本能力。
因此，如何提高应用文写作教学效果，强化高校学生应用文写作能力，满足社会对人才能力的要求，具有极其深远的现实意义。
一、大学应用文写作教学的现状。
目前应用文写教学通常以应用文文体知识的逐一講解为惯用模式，以生硬呆板的“满堂灌”教学方法为惯用方法，教学效果极为不佳。具体表现为：
一）重讲授轻练习。
按应用文的文体知识逐一讲解，逐一分析，没有学生练习环节，整个课堂都是教师在讲解，这样收到的效果是，教师讲得口干舌燥，学生听得晕晕沉沉。
二）重理论轻实践。
从应用文的概念、适用范围、特点、分类、结构、写法、注意事项等理论知识进行讲解，最多就是将书本上的范文分析一下，很少与实际结合，很少进行案例分析，更没有让学生进行实际演练。这样没有将应用文写作教学的重点落实在“写”上，导致学生学习积极性不高，注意力分散，大部分学生写不好重点应用文，不了解相似文种的区别。
应用文写作教学的现状与思考
作者 冯涵。中小企业管理与科技 上旬刊 2016年第01期。摘要 应用文写作是一项综合性学科，主要以理论为基础，实践为主体，涉及的范围非常广泛，格式比较多样，给教学带来了一定的困难。在内容方面，应用文即具有审美方面的创作，又具有标准化的文学创作，应用文写作的主要目的是提高学生的写作水平。关键词 应用...
应用文写作中的读者分析及应用
作者 曾伟坚。广西教育 c版 2013年第02期。摘要 从写作的主题 材料 结构安排 语言表达四大方面分析应用文写作的读者，认为读者分析贯穿在应用文写作过程中将会提高应用文的效果。关键词 应用文写作读者分析应用。中图分类号 g 文献标识码 a 文章编号 0450 9889 2013 02c 0108...
应用文写作中的读者分析及应用
摘要 从写作的主题 材料 结构安排 语言表达四大方面分析应用文写作的读者，认为读者分析贯穿在应用文写作过程中将会提高应用文的效果。关键词 应用文写作读者分析应用。中图分类号 g 文献标识码 a 文章编号 0450 9889 2013 02c 0108 02 受西方修辞学理论影响，不少学者非常重视读者...