２０１年第１卷第７期叠部素质教育法。
陈晓艳。甘肃省庆阳市环县第二中学，甘肃庆阳，７４
摘要：书面表达能力的培养是高中英语教学的难点所在，也是高考必考的内容，很多学生提起写作就头疼，教师也对提高学生写作能力感到困难。形成了两难，即：
老师认为教写作难，学生认为学写作更难。关键词：作文教学；书面表达；高中英语。
中图分类号：ｇ６
文献标志码：ａ
文章编号一ｏ１
在英语教学中，书面表达能力的提高是对学生较高层次的培养，不论是书面还是口语表达，都必须建立在对基础知识的牢固把握之上，要求学生掌握一定数量的词汇、短语和结构用语，还要学生必须学会应用各种语法知识，并且具有。
究先铺垫后陈述，娓娓道来，英语写作讲求开门见山，直接了当。字数的限制也不容许废话太多。尽自己最大的可能使得。
第一自然段引人入胜，一般来说，第一句要切中关键，如果是应用文，第一句就要表明这篇文稿的主旨，如果是观点类话题，第一句要点明态度，其后再加以适度的说明和解释。
词组句型，在书面表达方面，不同句型表达的效果完全不同，简单的主谓结构能够表达，但未必准确。现举例说明因此，建议学生。
造句的基本能力。一般情况下，具有中等以上英语水平的学生，在应对书面表达题目上没有太多难度，对于基础知识比较薄弱的学生，在写作的时候应当利用一些表达技巧，方可扬长避短，事半功倍。
一。写作的基本要求斟酌用词，在阅卷中，表达是否地道和准确也是赋分的依据。
复合句，在英语作文中，复合句的应用非常关键，复合句。
我国中学生英语考试大纲要求中学生能对所学课本知。
识进行简单改写，在日常生活中能书写简单的书信、便签、留。
的最大优点是用最少的字表达最复杂的信息，一个复合句相。
当于两三个单句的组合，各类从句的应用是英语作文中必不可少的，而且，复合句的应用也能显示考试的英语水平。
转折连词是指在英语中起转折作用的连词、副词及介词词组等。英语写作中转折连词的准确选用，可以避免各个句子之间含义的独立，使句子与句子之间的表述更加流畅完整，使文章整体结构更加坚固。我国中学生在学习该部分知识时，必须熟悉并掌握大量的单词和词组，但除了等常见词组之外，很少出现让人眼前一亮的单词词组，因而所写文章颇显呆板。
言条等，考试时根据作文题目要求，在３０分钟内写８ｏ～
个词的短文，意思表述清晰，无严重语法错误。高考中的英语。
作文主要是针对考生英语学习过程中各方面能力的综合考查，考生需要根据不同的题目形式及要求选取恰当的句型、词组和语法进行描述、表达态度和观点，完成写作任务；文不。
对题、结构错乱、内容贫乏、语句不通、逻辑混乱等现象都会。
对作文评分造成很大的影响。从以往的高考命题特点来看，写作的题型通常是说明文或记叙文，以及少量的应用文，但。
都属于比较容易理解和着手的类型。从赋分情况来看，写作。
是否符合规范，要点是否完备，有无语法或单词错误是量化项目，而辞藻和句型则是其次的要求，这对于中等水平以下的学生非常有利。
二、书面表达应当避免自我暴露。
中等以下学生具有一定的词汇量，掌握最常用的句型和语法知识，如常用时态。在平时的写作训练中，引导学生就轻避重，充分发挥已有的知识和能力。在使用单词方面，尽量将。
一。时态是英语语法基础知识的重难点之一，这也是区别。
于汉语的一大特点。写作是对学生语言学习中综合能力的。
集中考核，所以在英语作文中时态的准确运用，能够使学生所要表达的态度、观点和情节描述更加准确。汉语语法中没有特定表明时态的语法形式，因此对我国学生来说，时态成。
为学习基础英语语法知识的一道坎，也是英语写作中的一大易错点。
些不太掌握的单词转换为常用词汇，如一篇作文要求表达自己的观点，最好不用代之以“ｉｔ
总之，作文教学是高中英语教学的重难点，是对英语水平的综合测试，对知识储备和基本能力要求较高，对于基础。
在使用句型和语法知识方面，同样应当规避复杂，几个常用。
时态和主谓宾结构句式完全能满足写作要求，比较复杂的定语从句等知识尽量少用，对于一句不能完整表达的意思，可。
以分两句，如“我发现昨天买的鞋子太小了”，利用定语从句可以从容表达。
扎实的学生来说，书面表达题目的得分比较容易，但对于基。
础薄弱的学生，面对作文题目只能望洋兴叹。在日常教学中，应当重视学生写作能力的培养，可以引导学生写英语日记，可以由几句话开始，再到一段，最后成篇。参考文献：
１］吕爱军．兴趣、积累、练习、感悟、提高——生本理念下高中英语写作实践**［ｊ］学园（教育科研。
２］黄丽群．初中英语书面表达之我见［ｊ］中学教学参考。
对于基础薄弱的学生就可以分开表达。
三、英语写作的几点技巧。
首段引人，英语表达和汉语表达有所不同，汉语表达讲。
作者简介：陈晓艳（１９一），女，甘肃环县人，中学二级教师。研究方向：高中英语课堂教学。
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