语法教学是英语教学中最基础也是较难的内容之一，如果英语语法没学好，那么就无法进去英语学习的状态。因此教师必须十分重视英语语法的教学。语法教学本身是一种比较枯燥无味的内容，更何况现在我们初中课本上的语法太过于僵化了，每一项语法都是有板有眼，太过于形式化，每一个语法点的讲解就像一具僵尸在讲一样，没有一点激情，学生们尽管充满热情，但是遇到这样的老师，原来有的热情立马就会消减一半。
因此，如何将语法课变得富有趣味性是提高教学效率的重要举措。这就需要教师应用新的教学理念，改变传统的以教师为主体的教学方式，通过一系列有趣的内容来激发学生的激情，发挥学生的主体作用。
对此教师可以实现教学方式的多样化，通过多**、讲故事、演讲、游戏、话剧、名言等多种形式来进行教学，将语法教学寓于其中。譬如在讲解“too...to...
句型结构时就可以名言的方式，要每个同学讲一句与too...to...有关的名言；另外我们还可以充分利用身边一切学生感兴趣的资源来激发学生的学习热情，把枯燥无味的语法变成鲜活的形象的东西，既知识生活化，生活知识化。
这样教学的效果是不是会更好呢？例如在讲解英语词汇的时候就可以运用讲故事的方式，将今天所学的重点词汇包含其中。这种富于趣味性的语法教学就会发挥学生的主体作用和创造性思维，增强教学效果。
2、注重语境的语法教学。
英语是一门交际用语，强调学生的实际运用性和灵活实用性，而不是死记硬背，这就要求教师在课堂上创造语法教学语境。以促使英语语法教学从理念走向实践，真正的提高学生的英语应用能力和水平。对于语法教学来说尤其如此，语法教学中重视英语词汇、句型结构以及语法规则的使用，而这些在日常的英语对话语境中表现的尤为突出，这就需要教师灵活的创造多种教学语境，促进英语教学从课堂走向实践。
在语言环境之中进行语法教学，一是便于理解，二是学生能更全面地学习其用法，三是情境中的操练更有趣，更贴近于教学的目的，更有助于学习习惯的形成。譬如i am playing basketball.这是一个现在进行时的句型，然而这个句型在不同的语境中有不同的含义，可以同时作为what are you doing for holiday?
与what are you doing now? 的答案，但却有不同的意思；在讲解倒装句、主谓句、定语从句的句式时就可以构建一个语境，让学生自我发挥进行造句，从而发挥学生的创造性思维；这样实现语境教学法就可以在锻炼学生的英语应用能力和交际能力的同时，也使得语法教学更加的生动。
3、注重实际应用的语法教学。
学生能否学以致用是英语教学理念中一直关注的问题，在教学的过程中教师应该多使用现实生活中的例子或者实物来教学，也就是创设真是情景进行教学，让学生从心理上感知英语教学的实际应用性。通过将生活中的所见所闻以话题的形式应用到教学中来，使得语法教学能够**于生活服务与生活，这种方式比在课本上或者假想的例子更加的有助于学生英语实践能力的提高。譬如在讲解否定句式的时候，教师就可以引用生活中对学生来说不能做的事情，可以以提问的方式进行“what students can not do”； 在教学can you ？
时，在教室创设人才交流会的情景，在招聘餐馆服务员时，教师询问每一个竞聘者：can you work late？can you work hard？
can you speak to the customs politely？can you？学生就能根据情境按照语法现象来回答：
yes，i can.\no，i can’t.；在讲解定语从句时，可以要同学针对时间、地点、人物等从自己的生活中举例说明；在讲解语法规则时可以应用生活中的道具进行讲解。
这样通过这种实际应用法的教学使得学生能够更好的应用相关的语法知识，达到学以致用的效果。
4、注重对比教学的语法教学。
语法教学重视语法使用规律的总结在学生相互讨论的方式下得出的规律才是真正的规律，因此在这个过程中必须实现对比教学法在语法教学中的应用。教师将一些富有规律性的例子发给学生，让学生通过观察、发现、讨论、归纳得出相关的规律总结。譬如在讲解关系代词时，可以将大量带有who, that, which 等句子放到一起，让学生感知这些关系词的用法共同点，总结出相关的规律，并进行举例说明；将容易混淆的祈使句和感叹句进行比较，总结其中的规律；将容易混淆的定语从句和状语从句的使用进行比较。
这样通过对比分析让学生能够更好的把握相关的语法知识点，并通过相关的举例说明让学生学以致用，将教学理念与实践有机的结合起来，增强教学效果。
三、结语。初中英语语法教学必须引起英语老师的高度关注，通过将英语语法的趣味性教学、语境教学、实际应用教学以及对比教学有机的结合起来。只要我们把课程标准里要求学生掌握的语法系统的、科学的分散到日常的教学中，适时切入教学，辅以生动活泼的教学方法和科学合理的巩固训练， 最终实现语法教学理念与实践的结合，实现英语教学的重大突破，一定会激发学生学习英语的兴趣，给学生未来的英语学习打下一个坚实的基础，最终一定能提高学生的英语学习能力和应用能力。
初中英语语法教学的理念与实践
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