2班和6班一模质量分析

一模考试质量分析。

存在的问题：

2班答卷情况：主观题30分，客观题32分。均分62.。选择题最少的是陈汝澄28分。

存在的问题：

1）少数同学怨学，自暴自弃等，比如康苑玲等。

2）从客观题来讲，2班发挥了应有的水平。很多原来20多分的同学选择都考了30分。

以上，出乎老师的意料？同时，要反思：是否作弊？但是也有少数同学发挥失常：如周禧鹏32；梁韵晴28宋沛蓉32，这些学生平时都是36分以上，面对大型考试心理调整需要关注。

3）主观题和平行班差距很大（9班差距6左右）多的学生做主观题审题走马观花，完。

全凭感觉抄书。答题中问题较多：知识运用不准确；答题不完整；没有结合材料作答，或者广机械的照抄材料；书写不规范，题目没有做完。

六班答卷情况：存在的问题：

1、优生考试发挥不正常：范新卓69、陈晨73、郝好杰73、林嘉煜67、邱伟64等都是中。

高考700分获奖人数或者700分选手名单，他们的政治分数偏低。邱伟原来都是政治高手，增进获得多次月考政治达人，这次她和范新卓选择题分别获得26分和32分，班级选择均分是33点多。这些学生到底是什么原因发挥失常，还是真正的不会？

特别需要关注。本次考试6班80分以上仅仅2人，成绩令人堪忧。6班甚至出现不及格2人。

2、政治主观题得分普遍不高。与兄弟班差距很大。

解决的策略：

1）鼓舞斗志，科学备考，提高整体成绩。

2）重视知识积累和系统化。学生做主观题知识运用不准确，根源是基础知识掌握不好，知识没有形成系统化，所以，做题不完整，只是抄写其中一段，而不会按照要点完整作答。后期重点是抓住易错点、指导书要求记忆的，易混点重点记忆。

特别是帮助学生知识系统化，特别是重点专题，重点内容，通过一些图标填写，形成系统的知识网络。

3）结合主观题讲评，系统进行审题技巧、做题思路指导。通过模板化、格式化的图标。

强化学习，使学生形成比较清晰做题的套路。加强主观题专时训练。提高做题速度。

4）寻找学生和班级的增分点。特别是锁定相对优秀和待优生两个群体，给他们确立合。

理的目标，选择多少，主观题多少分，每次考完之后总结评比。达成目标的及时表扬，没有达成的寻找方法对策。

5）利用晚修有针对性的辅导，抓两头促中间。