麒麟中学2023年九年级第一次模拟测试。
命题说明。一、命题指导思想。
1．本次命题以《义务教育语文课程标准（2023年版）》（以下简称《课标》）为依据，以2015届学生使用的人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文》涉及的内容为参考用书。
2、参考历年特别是自2023年以来深圳中考语文试卷的特点和标准，遵循语文教学规律，引导学生丰富语言积累，体现语文学科的工具性特点，促进学生语文素养的形成与发展。
二、考试范围。
1．根据初三复习进度，此次命题范围为人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文》九年级（上下）册内容。
2．按照中考现代文阅读和古文阅读难度设计，选择与教材内容难度相当的课外现代文和浅易的课外文言文。
三、命题试卷解析。
一、本大题共5小题，共10分。
1.请选出下列词语中加点字的读音正确的一组( )2分。
a、田圃（pǔ） 蓬蒿（hāo） 虔信（qián） 断壁残垣（yuán）
b. 拮据（jū） 憎恶（zèng） 禀请（bǐng) 吹毛求疵（cī）
c. 扶掖（yè） 戏谑（xuè） 逞辩（chěn） 强聒不舍（guō）
d. 慰藉（jí） 攫取（jué) 沉湎（miǎn） 咬文嚼字（jiáo）
命题解析〗正确识记并辨析重要词语的字音、字形是中考考点之一，考查的重点是读准语音，辨析字形。本题设计排除了近五年中考考过的生字词，从九年级课后“读一读写一写”中选择日常生活中使用频率较高而又容易读错、写错的词语。字音的考查，侧重于音调（如：
憎、疵）前后鼻音（如：逞、禀）拼写方法（如：藉、攫）和生活中常见的误读字（如：
蒿、据）引导学生在识记的基础上理解并运用。
2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项( )2分)
a.古来成大事者，不惟有卓越之才，高远之志，更有一种持之以恒的精神。
b.顺丰快递只要重蹈覆辙地走创新之路，就一定能在变化的市场竞争中赢得先机。
c.中国航天事业的突出成就，彰显大国风采，航天英雄是无愧于时代的中流砥柱。
d.孔子是万世师表，中国人对孔子的顶礼膜拜，就是对传统文化的礼赞和敬意。
命题解析〗成语运用一直以来都是学生选择失分的关键点，从题目设置上来看，此题考查的成语除d选项不太常用以外，都是日常生活中常用成语。从设置内容上看涉及到古代名人、实事生活热点内容、民族国家精神等，既有成语词义的考查也凸显了语境中词语的文化意义。“顶礼膜拜”一词理解上设计了难度，但只要学生能知道词语的本义也不难理解。
3.请选出下列句子中没有语病的一项( )2分)
a.“反对校园欺凌，反对校园暴力”的宣传活动，增强了同学们的自我保护。
b. 角逐“南粤最美少年”评选的中学生，大多是以品学兼优的共青团员为主。
c.《朗读者》像一股清流，看似简单的节目设置，实则蕴含着厚重的文化内涵。
d. 深圳马可波罗队，在球员的顽强拼搏下，已经阶段性的取得了成果。
命题解析〗辨析并修改具体语句中的语病，能够结合具体语境进行简明、连贯、得体的表达是我们语文教学需要学生达到的基本语文能力。此题设置了成分残缺、句式杂糅、语序不当的错误，句子内容上选择了朗读者、校园欺凌、最美少年等正在或者已经发生在学生生活中的事件，让学生没有隔阂之感，同时旨在告诉学生，语文的学习最终还是要回归到生活之中。
4.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）2分)
① 这也成为“流星雨”这个名词的最初的**。
② 而《左传》中可以找到关于公园前687年的一次天象记载。
③《竹书纪年》一书中就记载着三千余年前发生在夏朝的一次流星雨。
④《左传》中的这条记录被认为是目前最早的、可确信的流星雨记录。
⑤ 纵观上下数千年，中国对流星雨的记录足可执各大文明之牛耳。
ab.⑤②cd. ⑤
命题解析〗此题重在考查学生阅读领悟能力和逻辑分析能力。要求学生在充分阅读的基础上对打乱的句子重新排列，使句意完整连贯。文中“而”“这也”关键词语可减低考察难度。
但也需要学生能整体把握叙述逻辑。
5.请选出下列说法错误的一项( )2分)
a.《三国演义》是我国第一部长篇章回体**，作者罗贯中，元末明初**家。
b. 既然选择了诗和远方，就要风雨兼程，无怨无悔。这是一个假设关系的复句。
c. “杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”这句诗运用了拟人的修辞手法。
d. 戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧和戏曲等。
命题解析〗此题为综合性考查试题。a项考查正确识记教材和名著阅读篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中的重要人物。b项考查复句关系，c项考查修辞手法，d项考查文学样式。
《课标》中指出要让学生“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、**、戏剧等文学样式”
二、本大题共1小题，共10分。
6.请在下列横线上填写相应的句子（10分）
(1) 过尽千帆皆不是温庭筠《 望江南 》)
(2载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
(3) 了却君王天下事辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4只有香如故。 (陆游《卜算子咏梅》)
(5) 半卷红旗临易水李贺《雁门太守行》)
(6玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
(7) 官船来往乱如麻王磐《朝天子咏喇叭》)
(8) 在传统文化中，“月”这一意象常常成了人类思想情感的载体。苏轼的《江城子。
密州出猎》以来寄托济世报国之志；李白的《月下独酌》
借来抒写孤寂和豪迈之情；而白居易的《望月有感》用。
来渲染相思和离别之痛。
命题解析〗古诗文默写10分，形式上以填空为主，上下对句记忆与理解性默写相结合，涵盖了诗、词、曲、文。选材着眼于名篇名句，题目重在考查学生的古诗文积累情况和记忆水平。选择诗句上要引导学生注意既有文采，又有思想的句子，在强调语言经典积累的同时，也突出了对祖国传统文化的精髓的学习和传承。
三、本大题共3小题，共33分。
一）阅读下面甲乙两篇选文，完成7—9题（10分）
甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（选自《愚公移山》）
乙】又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。（出自《精卫填海》）
注释]①柘（zhè）：落叶灌木或小乔木。②詨(xiāo)：呼唤；大叫。③河：黄河。
7.解释下列句中加点的词语。（2分）
1）指通豫南，达于汉阴2）固不可彻。
3）寒暑易节，始一反焉4）其状如乌，文首。
8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
2）常衔西山之木石，以堙于东海。
9．实现中国梦，任重而道远。从选文愚公和精卫的身上，我们可以汲取哪些精神营养？这种精神对于我们今天实现“中国梦”有何现实意义，请谈谈你的看法？（4分）
命题解析〗本题采用了课内外短文对比阅读的考查方式。甲文为寓言，乙文为神话。从字数上看，甲文，乙文，课外文言文符合中考中左右的要求。
从内容上看，两者语言相对浅显，但经典而深刻，能很好地展示文言文的内涵之美、语言之美，用作阅读材料十分恰当。从思想上看，两篇文章都展现了中华文化中坚忍不拔、持之以恒、勇于挑战的精神，符合《课标》中“总体目标”部分提出的“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧……吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位”的目标要求。
第7题考查理解词义，三个课内解词考查文化常识（阴）、通假字（文）和文言实词（彻、易）。
难度设置为容易。第8题翻译句子考查特殊用法词语“箕畚”在具体语境中的翻译和“堙于东海”的翻译方式。而第9题则考查学生对文章整体阅读能力和提取精神意蕴理解能力，特别是联系当今的时代精神和时代特点，设题除考查应掌握的古汉语知识外，重在引导师生掌握阅读文言文的基本方法，增加古诗文课外阅读量，从古代文化中汲取精神力量，提高学生文言素养。
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