苏、锡、常、镇一模考试试卷分析。
物理。本次一模考试物理试卷是由镇江市教科院负责命题，命题过程中，充分考虑到2023年高考的最新信息，经过苏、锡、常、镇大市物理教研员的广泛讨论，最终定稿形成本次试卷。现将本次考试的具体情况分析如下，供各位教师参考。
一、试题分析。
1．试题特点。
试卷基本按2023年高考物理试卷的题型、结构组卷，试卷力图体现新课程理念，强调对科学**能力的考查，大部分题目都经过精心改编，陈题较少，可信度较高，难度适中，其中易、中、难三种题占分比约为4：5：1 .
难度系数0.51。
2．一模考试各题得分统计。
表一：选择题与非选择得分统计。
表二：各小题得分统计。
3．一模考试主观题的典型错误。
第5题：（1）求合力时不知道连接体的问题（2）连接体的重力与绳的拉力不等。10题：
（1）对题中给出的数据不会进行估算，因为没有考虑到20等分游表尺，少数同学读数錯误。实际操作时a
的表达式不正确。（2）将测量斜面各个边长，换成测量斜面的角度。（3）实验方案中，从p处静止滑下，錯误变成，调整角度，匀速滑下。（4）无法用简洁的物理语言来正确说明理由。
11题：（1）第1问中错选a、b连接的考生较多，对双刀双掷开关不懂。（2）对门电路的开关控制作用不清。（3）第3问中对两個電阻關系理解错误造成失分较多。
12题：（1）审题不仔细，“再一次”理解错误造成失分较多（2）不理解相對論的理論，道至選項错误。（3）有较多学生出现了简单的运算错误。
（3）周期的单位乱写造成答案分失分，更有把光密和光疏簡單写成密和疏，出现了低级错误。（4）第2问中，学生对近代物理知识较陌生，故选择全对的人很少。
13题：（1）审题不仔细，误把兩小球的距離直接相加，而忘记了應該用勾股定理計算。（2）思维定势，习惯把拉力大小等于兩小球的向心力之和，而未看清兩小球的向心力是相等的。
（3）运算能力差，简单的数值运算出错。
14题：（1）解题习惯差，不肯用画图来帮助分析物理过程。（2）分析能力差，不会把复杂的物理过程分解成几个简单的模型。
（3）运算能力差，许多考生由于简单的数值运算出错导致失分，实在令人叹息。
15题：（1）学生应试能力差，一看到文字量较多的题心里就害怕了，其实本题不难，只要有耐心，大部分学生是可以做出来的。（2）解题不规范，许多学生不按要求画出电、磁场方向，书写相当混乱。
（3）分析问题能力差，对带电粒子在电磁场中的运动过程不会分析。（4）基础差，对电磁学的带电粒子在电磁场中的运动受力方向都没有记住。
二、教学建议。
1. 要充分认识物理实验在高考中的重要性。
2023年是江苏实施新课程后的第二年高考，新课程的理念必定会在高考中得到充分的体现，而强化物理实验是新教材的一个特点，09高考物理实验题的分值占比必定进一步提高，而实验教学和复习却却是我们的弱项，这一点从本次考试中得到很好的验证，因此，全体高三教师必须转变观念重视实验复习。
2、要切实提高重点内容专题复习的针对性。
根据今年高考特点，以下专题是二轮复习的重点：
1）几何光学中光的折射和全反射（难度适中）。
2）动量守恒定律（与能量守恒相结合，难度适中）。第1类是宏观物体，第2类是微观粒子。
3）运动的合成與分解及曲線運動。。
4）牛顿运动定律（加速度不相同的连结体问题）。
5）动能定理与机械能守恒定律。
6）电磁感应现象中的动力学问题和能量转化问题。
7）带电粒子在电磁场中的运动。
2、要努力优化选考内容查漏补缺的实较性。
1）在复习的策略上，选考内容是二轮后复习的重点，做到有所不为，才能有所为。
2）在复习的方式上，教师要针对考试说明中的考点和教材上相关内容，逐条列出相应的知识点，采用填空的形式让学生先做后看书，对易混肴的概念，选用选择题的形式让学生先错后看书，让学生带着问题去看书，切实提高复习的实效性。
附表：高三一模考试主客观成绩统计表。
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