一模语文试卷分析

一模考试语文试卷分析。

本套试题紧扣语文教学大纲，遵照考试说明，依照2023年高考题型，切合高三教学实际，重点突出，颇有难度，知识能力点布局较为合理，有一定的指向性和诊断性，有明显的区分度。一．试题具体分析评价。

文学类文本阅读和实用类文本阅读都严格依照2023年高考的题型，出的分别是散文和新闻。散文的特点是形散而神不散，不像**的情节那样吸引人，学生读的懂，能理解。所以散文对于学生来说是个难点，很难抓住那条线两题的满分是11分，文科学生的平均分是2.

71，理科学生的平均分是2.69。可见分数之低。

本张试卷中的一大难点是文言文阅读，晦涩难懂，不易翻译，理解难度大。下设三个单选题，考查断句，古代文化常识，理解归纳、概括评价能力。两道文言翻译题难度特别大，想要得分都非常难，更别提得高分了。

作文是近几年的流行趋势新材料作文中的思辨型，到目前为止，学生已经能够明确区分材料作文和新材料作文的区别和写法。总之，通过本次考试，除了试卷存有较大难度外，可以发现学生答题已经趋向规范化。个别题型的答题技巧和方法已掌握。

一轮复习还是颇有实效的。但没有缺点是不现实的，其实在平时的练习和考试中越暴露问题在某种程度上对于我们老师来说也是一种好事。因为它为我们接下来的复习明确了方向。

二．学生考试答卷情况文言文翻译。

1、句子理解不充分。

2、语句翻译时的语言组织不规范，口语和方言较多。

3、句子中的采分点分析不够，答题目标不明确，跟着感觉走的现象较多。名篇名句：

1、根据语境设置选准语句的能力差。2、易错字写错的较多。诗歌鉴赏：

1、诗意的理解不到位，日常积累和分析训练不到位。

2、诗歌鉴赏部分的知识点和相关理论学生掌握不够，相对模糊，答题时缺少分析，答题缺少采分点。

3、用语不够规范，语言的凝练和准确度不够，较多存在口语和方言。语言文字运用：

1、答题不看要求，审题不够，答案不合乎题目要求，如字数超过要求。

2、对于题目考察的核心指向不明确，对于语言的准确、连贯、得体等要求掌握不够明确，朦胧答题现象较多。作文：

1.学生审题有偏差，对于作文的主题理解不透彻，从而论证不深刻，不全面，卷面不工整，字迹潦草，文章达不到文从字顺。

2.对于时事热点了解太少，导致说理论证缺乏说服力且论证不严谨。文体不明确，不能有效的完成任务。三．整改措施。

1.加大高考必备篇目的背诵力度，多进行理解性默写的训练。

2.文言文还要不间断的训练，严格把关120个实词和重点虚词的熟记。多掌握一词多义，强化疏通能力。

3.诗歌多积累多训练，规范答题用语。强调审题的重要性，所问所答。4.多读书，多积累，多关注时事并给予机会共同交流。5.引导学生关注课本和生活，学会用事说理。

6.在平时写作前提出明确要求，并在写作后给予面批或者课堂讲评，较大的问题可以引导学生共同修改。

总之，我们高三语文组的全体教师，会以百倍的工作热情和高度的责任心，投入到高考复习的工作中，发现学生在知识方面的薄弱点和学习上的困惑时我们会不遗余力的进行讲解，指导。争取在2023年的高考中取得理想的成绩。