一、 试题分析： 物理一模考试分析。
本次一模考试试卷注重落实基础，重点考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，体现了新课程标准的要求，加大了实验**试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。试卷的区分度明显，通过考试成绩能够真实的反应出学生的能力水平。
通过这次一模考试给我们今后的教学工作一些启示。
1、我们还要加强对审题能力的训练。例如第25题的第两个空让填浮力为 n，排开水的重力为 n，很多学生都填了fa-fb,fc-fd,这不仅说明他们没看清楚题目要问的是什么，也说明他们没看到题干中的“每小格为0.5n”这个条件，虽然在教学中，我们比较注重学生的养成性教育，努力使学生不仅要掌握物理知识还要掌握研究问题的方法，但在这次考试时我们发现学生在这方面的能力还不是很强。
在今后的教学中我们会总结他们平时易于出错的问题进行专项性的训练来提高他们的审题能力。
2、在试卷的第26题选适合的滑动变阻器的问题，第27题选动能图像的问题我们都有一些学生丢分。这说明学生的综合能力还有待于提高。在今后的习题课中我们还要坚持以培养能力为主要目的，除了向学生讲明题目的解法，更重要的是要讲明为什么这样想这样做，从学习方法上入手，注重对学生解题技能的培养和训练为中考做好准备。
3、试卷的第22题的第3小问有些学生填成：说明了发生了液化现象，这充分反应出学生对课本的内容典型实例还不是很熟悉，后期复习我们打算立足书本更加细腻的挖掘课本上的实例、**、课后练习，对前段复习的漏洞进行弥补，对于一些可以推敲放大的题目给予高度重视，做到更加全面的复习。
4、注重公式推导题的训练。这种题型在以前天津市的中考中经常出现，但随着新课改对实验考察和新型题考察的重视程度不断增加，近几年来都没有考到此类题型，教师也就疏于在这面的训练了。因此在练习去年天津市的公式推导题时，学生就无所适从了，不知道该如何下笔。
今年各区模拟卷纷纷出现此类题型，这足以引起我们的重视，我们也会设计专题课进行训练，提高学生的公式推导能力。
总之针对这次考试情况，我们会认真总结物理教学中的得失，对下一步的教学工作起到一个提醒作用，加强集备，共同商讨出合理的工作计划，争取进一步提升学生能力。
一模试卷分析
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