再如31题，从表象看是对遗传实验方法的考查，其实是通过分析孟德尔研究过程考查学生对分离定律实质的理解，核心是考查科学实验的基本思想；在此基础上，又以豌豆的变异为例考查学生的**能力；既考查了学生对知识的理解，又考查了知识的形成过程，更考查了学生解决实际问题的能力。
5．不偏不难，直指问题。
从学生的答题情况分析，失分严重的题目依次为31（遗传题（选修（代谢题）；从细节来看，尽管29题考查的是教材内容的升华，但较低的得分率说明学生提出问题解决问题的能力普遍较弱，39题代谢类型、腐乳制作、消毒方法、花药染色法等得分不高也说明学生对细节的掌握不够扎实。诊断出了教学中忽略的问题和学生复习中存在的薄弱环节，有利于提高后阶段复习的针对性和有效性，从这个角度来看，“一模”起到了它应有的作用。
三、学生失分原因分析。
1．因对生物学概念、原理、过程、方法等理解不透彻导致失分。
这是学生失分的主要原因，如第5题，由于对单倍体的概念理解不透彻导致错选；再如40题，学生对核移植、内细胞团、滋养层、饲养层等概念理解不到位而失分严重；还有39题，学生对代谢类型、消毒与灭菌、腐乳制作等不熟悉而造成失分；31题，对实验内容理解不到位而漫天问、乱假说；29题，类囊体薄膜和叶绿体内膜混淆等。
2．语言表达能力不强，导致失分。
主观题中多次考到对生物学现象、原理、应用等的原因的解释，由于学生的语言表达不过关而累累失分，最主要的表现为表述不全面、不到位。如第29题多次问到物质的转移途径，相当一部分学生只答到物质的去路而忽略了**；再如30题目的基因的标记，准确答案为“荧光（或同位素）标记”，有的同学只答出了“标记”，而漏掉了关键性的标记手段。
3．条件反射式的失分。
最典型的是31题，许多同学认为遗传题很难，阅卷过程中大约有7%的同学交了白卷，其实这道题更侧重基础，只要对教材内容有足够的了解，学生是完全可以得分的。但一种长期的畏惧心理导致部分学生或者放弃或者降低得分率。
4．理综答题时间安排不当导致失分。
有的同学先做物理后做化学最后再做生物，导致时间不够用。最好的答题策略是先通读试卷，找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序，并计划具体的答题时间。如果某一道题思考了3—5分钟仍然理不清解题思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目分值再高，也要忍痛割爱，把精力放到解容易题和中档题上，等有时间再回头来攻克难题。
四、对高三后期复习教学的几点建议。
1.要引导学生回归课本、熟悉教材与考纲，夯实基础。
高考试题，虽然注重综合能力的考查，但其前提还是以知识为考查的载体，学生只有将基础知识学通，学透，才能以不变应万变。所以双基教学仍是后面复习的重中之中，没有基础就无法体现能力。
在后一阶段复习中，一定带领学生清除知识盲点，再以习题进行反馈检查。教师要避免一讲到底，应将大部分时间还给学生，让学生真正成为学习的主人。
2.加强概念教学，训练学生准确使用专有名词回答问题的能力。
老师们在复习时可采用归纳列表，画概念图等形式，让学生参与，让每一个学生都能真正辨别清楚这些名称、概念、术语的涵义。只有这样学生才能准确应用，在考试时不出错。
3.引导学生快速审题并获取关键信息，强化依题回答的意识。
平时测试和做题的时候，注意引导学生学会审题，从题干中获取关键词和有效信息，答题的时候必须按照题目的要求，不能脱离题干，注重答题的完整性。在后阶段的备考中，老师可对重点知识涉及的能力进行适当的延伸和拓展，组编一些情境较新颖的变式训练，督促学生注意审题，依题作答，提高学生的判断推理分析能力，综合归纳和逻辑推理能力。
4.平时注意非智力因素的训练。
高考阅卷要求生物学名词、核心概念中，不能书写错字（类囊体——泪囊体）、也不能多写字（细胞质——细胞基质）、少写字（生长激素——生长素），更不能改变字序（囊胚——胚囊、减数第二次**——第二次减数**）。
1）答题时尽量用生物学的专用术语，而且要用得准确。要尽量使用规范化的学科语言。
2）尽量用课本用语进行表述。对说明性的表达，常常可以落脚到课本上的结论性叙述上。
3）话要说完整。要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道。
4）规范答题，减少失误。要书写规范、工整，尽力保持卷面整洁。
5．反对题海，合作组题。
距离高考愈来愈近，学生的有效学习时间也愈来愈短。一些同学往往陷于题海中不能自拔，老师们要密切关注高考动向和广泛收集各地的模拟题，多做题、精选题，让学生有针对性地加以练习和反思。
最好与本校同备课组的老师们能够相互分工，合作备考。也可以合作组题，相互交流。任秀梅。
2023年高三年级模拟考试理科综合能力测试生物学科试题
简称一模）分析。任。秀。梅。
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相似。相似在试卷 现题目个数 6 14题 在试卷中所占分值 38分 82分，以50 60分居多。相似常考题型 考点84相似形的概念 相似比的意义 画图形的放大和缩小。考查内容 比例尺。今年出题区县 奉贤 闸北 普陀 闵行 浦东 崇明 静安 松江 杨浦 比例线段。今年出题区县 奉贤 卢湾 徐汇 虹口 ...
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