5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。中小学教师师德考核评价标准。
一、政治坚定，依法执教(10分)
认真学习马列主义、***思想和***理论，践行"****"重要思想和"八荣八耻",的社会主义道德规范要求，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。 自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实《高阳县文教系统干部职工行为规范"十要十不准"》、40条教师忌语》、《40条教师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。
下列表现属模范行为1、践行"****"重要思想，成绩突出，受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度，表现突出。3、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。
下列表现属违背师德行为：1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为，影响恶劣的。
二、文明理性，爱岗敬业(20)
热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导，服从上级安排。
下列表现属模范行为， :1、全年出勤率满95%以上，无迟到早退。2、坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏，热心辅导学生，学生评教满意率高。
3、积极投身课程改革，创新意识强，不断更新教育理念，并提高教学技能，争做"研究型"、"学者型"教师，成绩突出。
下列表现属违背师德行为：1、上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误(错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语)。
3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、干私活，搞与工作无关的活动。4、拒不服从上级调动安排。
5、对工作不负责，马虎支应，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。6、上课期间接、打**或手机。7、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。
三、热爱学生，尊重学生(20分)
关心爱护全体学生，一视同仁，平等、公正对待学生，不歧视、排挤学困生。尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的主体地位，维护学生的合法权益，实行管理民主和教学民主，创造平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生主动地、生动活泼地发展。
对学生高度负责，热情关怀，严格要求，耐心教导。正确评价学生，坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。
下列表现属模范行为：1、关爱学生，有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。2、担任班主任工作期间，耐心做好劝学、家访，控辍保学成效突出，中学本班学生学年巩固率达到100%,小学全班合格率及升级率达100%。
3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果。
下列表现属违背师德行为：1、对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。2、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。
3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4、学生管理混乱，由此引发事故，造成恶劣影响。
四、勤奋学习，业务精通(10分)
树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；自觉加强理论修养，坚持理论联系实际，尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事，坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平，注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。
下列表现属模范行为：1、善于钻研，掌握了科学的教学方法，形成了独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现了轻负担、高质量。2、潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术**。
3热爱学习，积极参加各种形式的岗位职务培训，学历水平达到合格以上。
下列表现属违背师德行为，必须杜绝：1、拒不参加学习培训和教学研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。2、坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。
3、布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的工作大量转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。
五、尊重他人，团结协作(10分)
尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎，善于学习他人的优点。关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。
下列表现属模范行为：主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。
下列表现属违背师德行为：1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。2、拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。
六、尊重家长，争取配合(10分)
正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系，虚心听取学生家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。
注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。
下列表现属模范行为：主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例，群众满意率高。
下列表现属违背师德行为：1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学生家长及群众不满。
3、长期不做家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通，引发严重事件。
七、情操高尚，为人师表(10分)
模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，用语用字规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德化育品德。
下列表现属模范行为：1、带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。2、衣着整洁、得体，行为言语文明。3、树立家庭美满，在教育子女、孝敬老人方面事迹感人。
下列表现属违背师德行为：1、参与迷信、赌博活动及**明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。
八、志存高远，廉洁从教(10分)
认真遵守教育法律、法规和职业道德，不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。
下列表现属模范行为：自觉抵制以教谋私不良倾向，真诚拒绝学生或学生家长的宴请、礼品等，教风清正廉洁。
下列表现属违背师德行为：1、课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、商品。
3、利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活，过生日、节日送红包等。5、其他违纪违法受到查处的行为。
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