辽宁省高中生物教学竞赛说课评价标准。
一、 教学分析：
1. 课标及教材分析（20分）
1） 能准确地把握本课内容在课程标准中的地位和要求，对本课内容在教材中所处地位、作用分析准确、透彻。
2） 对新课改理念理解全面、深入，能深刻领会教材内容中渗透的新课改思想。
3） 教学目标具体、明确，符合课标要求。
4） 对教学重点、难点分析正确，符合教学实际。
2、教学分析（15分）
1）能正确地认识学生的生理、心理特点和认知发展水平。
2）能充分了解学生原有的知识、能力和实际生活经验等情况。
3）能正确处理教学内容与学生原有的认知结构之间的关系，对学生可能遇到的困难、疑惑有充分的预判。
二、 教学策略。
1、 教学方法（15分）
1） 能依据教学内容、学生情况和教师自身特点选择恰当的教学方法，能灵活运用多种教学方法，理论依据充分。
2） 教法和学法的选择符合新课改理念，能充分激发学生的学习积极性，有利于学生**、合作精神的培养，有利于学生的自主学习。
3） 学法和教法有机结构，符合学生实际。
2、 教学过程（40分）
1） 能充分体现自主、合作、**的原则，学生活动设计合理高效，教学重点突出，能有效突破教学难点。
2） 能正确处理好教师主导和学生主体的关系，教师的主导作用和学生的主体地位以及学生间的合作精神均能得到充分体现。
3） 教学活动设计紧扣教学目标，情境创设自然、合理，能有机地贯穿课堂始终，有利于激发学习动机。
4） 教学环节安排合理，条理清楚，衔接自然，具有层次性。
5） 能恰当地运用各种教学**。
3、 个人教学风格（10分）
1） 教态自然大方，表达清晰、流畅，讲述富有感染力。
2） 对课程标准的理解有深刻独到的见解，在教学设计上有鲜明的个人风格。
3） 在教学资源的设计和运用上有创新。
说课评价标准
讲课课评价标准 100分 说课评价标准 20分 1.说教材 28 a.教学目标符合大纲要求，明确 实在，具有科学性 操作性 层次性 可测性 12分 b.对教材熟悉，能把握住重点 难点，讲授知识标准，体现编者意图 10分 c.能从单元的整体出发，正确理解本节课的地位和作用 6分 2.说教法 22 a....
说课评价标准
序号。评价分。项目值。评价标准。准确说明课程标准要求，与前后课的联系。分项分值4443345443488644844444 得分。一说教材12教学目标准确 全面，注重学科德育渗透。教学重点 难点准确。教法合理 实用，适合学科和学生特点。二说教法15 合理选用教具 学具和电教手段。能调动学生的学习积极...
说课评价标准
石屯镇小学教师教学大比武 说课 评价标准。学校课题时间说课教师评委。项目。内容。评价标准。分值。得分。1 说明所设计内容所处位置 前后内容的衔接 在教材中。说的地位和作用。1 确定目标。教2 阐明知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三维。2 确定重难点。材目标。3 教材处理。10 3 准确说明本...