小学语文高年段朗读教学评价标准。
建议：若这五个项目中有三项或以上能达到较高级别的，则按最高级别纳入成绩。
口语等级评价标准。
五星级。1.能把话说清楚、说完整，态度大方、自然，说话声音响亮。
2.能按一定顺序将图意或话题要求表达清楚，说得流利。
3.能发挥大胆想象，想象合理，符合图意。
四星级。1.把话说得比较清楚完整，态度比较大方、自然，说话声音比较响亮。
2.能按顺序把图意或话题要求表达清楚，说得比较流利。
3.有一定的想象力，想象得比较合理，符合图意。
三星级。1.在老师的1次提醒下，基本能讲清图意或话题要求。
2.说话不够流利，也不完整。
3.想象得比较合理，基本符合图意。
二星级。1.在老师的2次提醒下，基本能讲清图意或话题要求。
2.说话不流利、结巴，用词不当、说话不完整。
一星级。1.在老师2次提醒下说话仍然不大符合图意或话题要求的。
2.说话不流利、结巴，用词不当、说话不完整。
小学语文朗读教学评价标准
答 当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。小学语文低年段朗读教学评价标准。5 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。建议 若这三项中有两项能达到较高级别的，则按最高级别纳入成绩。小学语文中年段朗读教学评价标准。建议 若这五个项目中有三项或...
朗读评价标准
优秀。1 发音准确，吐字清。良好。2 发音较准确，吐字。合格待合格。朗读评价标准。3 字音基本正确，声音4 不能够流利的读课文，句子读不连。贯。语句不通顺。计分60以下。晰，声音响亮，不读错字，较清晰，声音较响亮，不较响亮，个别字音有读错，有不丢字 添字，不唱读。能读错字，不丢字 添字，丢字 添字 ...
小学语文朗读评价标准 x
小学各年级朗读要求。一年级 学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。1 学习用普通话正确地朗读课文。读准字音，要做到不错字 不丢字 不添字，要注意轻声 变调 儿化，纠正地方音。2 学习流利地朗读课文。努力做到不顿读 不唱读 不重复 不破读词句，注意读出句与句之间的停顿和长句子中间的停顿。3 学习有感情...