信息技术教学评价标准。
指标。具体项目。
评价期望指标。
1．教学模式特点符合创新原则。
2．清楚提出解决重难点手段，教学环节完整。
教学设计1．创新设计（10分）2．网络应用。
教学目的1．目标明确。清1．目标明确、具体、可测。（10分）
晰。2．符合大纲要求、切实实际、结合学科特点。
教学内容2．符合学科大纲3．符合教育学、心理学、学生身心发展的有关规（10分）要求。律。
3．符合新课程标4．创新性的教学机制。
准。教学**1．实用性（20分）2．恰当实用。
1．正确、符合**选择的原则，设计合理，优化组合。符合**组合原则，设计合理。
3．使用熟练合理2．适时、适宜、节奏恰当，讲演结合，视听指导。
具体，激发兴趣，具有应变能力。
信息技术素质（20分）
1．**使用能力1．指导和创造条件让学生参与运用信息技术。2．软件操控能力2．教学灵活，应变能力强。
3．反馈准确、及时。调控好。4．尽力使学生独立信息意识。
教学情境效果。
1．目标完成2．学生反映。
1．学生积极主动、反映面广。
2．达到教学目标，智力得到发展，能力得到培养。3．完成教学任务，教学效率得到提高。4．无表演迹象，真实可信。1．**质量稳定，鲜明，生动。
20分）3．时间标准。
4．真实性。
教学**质量（10分）
1．稳定。2．演示清晰得当2．教学内容清晰，恰当、灵活。
3．上课无故障，具备相应使用和处理能力。
网络信息评价标准
有序性。反映该 是怎样组织和分类信息的，可以使访问者容易找到所需的信息资源。讲求科学性和针对性。交互性。帮助信息 数据库查询 bbs公告牌系统 联络方式。费用。网上免费的信息是否是过期的信息 免费信息是否止于文摘信息 看全文是否需注册或购买。写作质量。标题 明确 概括 全面 信息表述 清晰 逻辑性 ...
电话教学评价标准
教学评价量化标准。序号。评价指标。教学人次 月 3分 评价标准。30人次以上25 30人20 25人次15 20人次低于15人次。沟通日期 时间 沟通人信息齐全，不仅有教学内容的记录且有问题分析和归纳，对今后的教学有指导作用。经过教务人员抽查，记录与实际教学内容一致。记录能详细体现教学内容和过程，经...
教学查房评价标准
总分100附加分10分 科室 查房主持人 项目。查房前准备 10分 1 教学查房人员准备2 相关准备工作。应参加查房的各级医师应到齐，每缺一级，扣1分病历 记录本 检查报告 影像片 查房用的器械，缺一项扣1分。教学查房过程 35分 1 在进入病房前查房主持人和下级医师洗手。未洗手扣1分。分值得分。4...