1 目的:
规范本公司环境因素评价的标准。
2 适用范围:
适用于本公司环境因素识别、评价时确定环境因素的重要等级。
3、内容:3.1污染类环境因素评价标准:污染类评价综合得分=axbxcxd
a、 频次——污染危害发生的频次:
b、 规模——产生污染物的数量或噪声强度。
c、状况——环境因素的管理状况或符合法律法规状况:
d、危害度——造成的危害程度。
3.2、资源类环境因素评价标准:污染类评价综合得分=axbxca、频次——资源消耗利用的频次:
b、 规模——消耗的规模:
c、状况——资源的管控状况:
4、环境因素评价结果满足下列条件之一,则确定为重要环境因素。
a、违反法律法规或其他要求;
b、根据评价结果,其得分污染类前5——15位(根据环境因素登记数量确定),资源类前2位的环境因素。
5、对重要环境因素分级原则:
a级:要立即采取措施;
b级:近期要采取措施;
c级:将来要采取措施;
d级:不要求采取措施。
环境因素评价标准
1 目的 规范本公司环境因素评价的标准。2 适用范围 适用于本公司环境因素识别 评价时确定环境因素的重要等级。3 内容 3.1污染类环境因素评价标准 污染类评价综合得分 axbxcxd a 频次 污染危害发生的频次 b 规模 产生污染物的数量或噪声强度。c 状况 环境因素的管理状况或符合法律法规状况...
“环境教育”评价标准与方法
环境教育 评价标准与方法。一 评价内容。山东省义务教育地方课程环境教育课程实施指导意见 中明确指出 环境教育评价的主要功能在于促进学校环境教育的有效实施,促进学生情感 态度与价值观,过程与方法,以及知识与能力的发展激励学生 教师 学校及各级教育行政部门持续参与环境教育。依据此评价建议,我校将各年级段...
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