参考范本。
___年___月___日。
部门。评价指标评价标准及等级。
1、书写干净、工整，字迹规范。a、90％学生达到；
b、80%学生达到；
c、70%学生达到。
2、正确率高。a、90%学生达到；
b、80%学生达到；
c、70%学生达到。
3、作业量适度（语文每课2次作业，作文每学期8篇；数学每天一次），讲究实效。a、达到要求；
b、达到90%；
c、达到80%。
4、教师及时批阅（一般作业２天以内、作文两周以内），学生及时改错；批阅格式规范（作文有眉批或总批）；批改后写日期、有成绩、有恰当的批语（批语尊重学生人格）；作业本保存完好。a、达到指标要求；
b、某一项未达要求；
c、两项不符合要求。
等级评定：a等（四个指标是a），b等（三个指标是a），c等（两个指标是a）。
学生作业评价标准
东昌区胜利小学。教师工作 1.及时批阅作业 一般作业2天以内 作文两周以内 及时为 优 比较及时为 良 出现不及时批阅为 及 两次以上不及时批阅为 不及 2.批阅格式规范 作文有眉批和总批 批改作业后写日期 有成绩，有恰当的批语，眉批或总批有针对性，能对作业及明显病句 语段进行批改，圈出错别字，为 ...
作业评价标准作业评价
作业评价。数学作业分数制评价的实践与思考。摘要 数学作业呈现给我们的一直是单纯的红批黑字，abcd，优良差等，多年来。好象已经形成了一种固有的模式，无论是老师 孩子还是家长都早已习惯于这样的形式，细细看，显得无情 冷漠。在 轻负高质 号召下，如何建立一套完善的作业评价机制，让我们利用这些 减出 的时...
学生评价标准
高效课堂学生评价标准。一 评价类别 个人评价 集体评价。二 评价主体 以任课教师为主体，学生参与共评。三 评价范围 课堂表现 课后表现 卫生 纪律 礼仪等方面。四 评价标准 为了避免组内优秀学生经常回答问题，大面积提高教学质量，对不同程度的学生采取不同的评分标准，1号学生回答问题奖励组内1分，2号学...