一级指标。二级指标。
指标说明。重点突出知识点选取准确、科学；选题好、适合用多**表达，是教学中典型、重点和（10分）难点问题。
教学设计(40分)
方法灵活教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学（10分）习积极主动性，至少做到微原创。
结构清晰。结构清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
10分）课件设计。
课件制作简洁，构图合理，素材搭配恰当，能够很好表现主题。
10分）1.录制方式：选用设备适宜微课的常态化应用和高效便捷的制作，符合日常教学、辅导的习惯。不使用课堂录播方式。
2.讲解形式：建议采用包括ppt展示、教学器具演示、纸面书写讲解、实验操作等组合的常用形式，作品亲切生动，突出知识点内容、画面简洁、不做多余。
**录制。的渲染，不建议在后期制作上投入大量精力。
40分）3.**内容能充分体现教师对知识点多方位的讲解能力，（例如：理论讲解、实物操作和解题过程等相结合的微课）让学生易学易懂。
4.微课**时长不超过15分钟，**画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。材料齐全。
微课**、微课教学设计、作品登记表等报送材料齐全。
5分）语言规范。
语言发音标准、简明、有亲和力。
5分）技术实现（40分）
作品规范(10分)
教学。完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
效果。有示范和引领作用，可以推广。
10分)合计。
微课评价标准
议题二 各指标的具体要求有什么？坪中 龚建通 从 者体验来看 一是情感的冲击，引发思考，二是是否能有逻辑上可以复制的内容，在学科微课程中，内容方面，应该准确 简练 无逻辑错误，艺术方面 一个是给人的美感，另外是情感上的认同和共鸣，象坐在路边鼓掌的人 龙岗龙洲李朝 我觉得内容是否要达到普遍性，是不是适...
微课评价标准
微课评价参考标准。指标项目教学目标及内容。15分 教学过程和方法。20分 课堂教学效果 30分 教师基本素养 15分 评价期望标准。教学目标明确 具体 可测 内容选取符合教学实际，内容相对完整，最好是教学中的重点难点内容 结合学科特点，有机渗透素质教育。教学过程充分体现教师的主导作用和学生的主体作用...
微课评价标准
议题一 微课程评价的技术指标有哪些？黑龙江 王会 评分要素比例 概念描述科学性 问题表述的准确性 引用资料的正确性 认知逻辑的合理性 20 直观性 趣味性 启发性 针对性 创新性 25 实用性 稳定性 易操作性 可移植性 易维护性 25 画面艺术 语言文字 声音效果 15 学习进度可调 学习路径可选...