教育教学叙事评价标准（试行）
序指标号。1背景。
很较一差差般。
1）外部条件：教学故事发生的背景，4812环境、条件，时间，地点。
2）个体想法：教师开展该教学活动的目标、意图、设想和观点等。
人物描述个体（师与生）的原型、个性，行4812为、风格和做事模式，他们过去的故事和早些时候的经验，当前的故事和处置事件时的经验。
活动过程贯穿在故事中的个体（师与生）的动作，4812说明人物的思维、态度或者行为。
问题和要回答的问题，或者要描述或解释的现4812现象象。
解决方法问题解决的方法、策略，问题解决的结4812及结果果，解释引起个体（师或生）发生变化。
的原因，内在条件、感觉、期望、精神方面的调整，认识方面的变化等。
具体内容。较很。
好好1620总分。
作文评价标准
2007级中考作文总复习 作文评价的基本标准 用词准确，语句通畅，表达有一定文采。要有细节，要有恰当的事例或者生活场景的展现，不能泛泛而空谈。要运用至少三种表达方式。叙述事例要简练 生动 叙述过程中或之后要有自己的看法 评价 感悟，就要通过议论来展现自己的思维 叙述和议论中都应该有自己的情感流露，是...
作文评价标准
作文互评导学案。高一语文组2010年5月11日。作文评分标准。一 标题 1。有无标题。2 是否有材料中的关键词。3 是否有文采 修辞 句式 诗句 二 开头 1。字数是否恰当 左右 2 是否有材料中的关键词组成的论点3 论点是否有人性的闪光点 立意深度 4 语言是否有文采，出现比喻句排比句或引用名言名...
英语评价标准
小学英语三六五教学效能评价表。授课人 听课人 课题 月日第节评价项目评价要素分值得分。教师教学。活动 40 教学。目标。1 体现课程标准 二级 的五维目标，注重综合语言运用能力培养。2 针对教学内容和学生实际情况，设置切实可行的教学目标，特别是要突出应。用能力目标。教学。设计。1 依据新课程理念，实...