教学。视角。
环节。能引起学生的注意。
趣味性。激发了学生的学习兴趣与教学内容有关。
相关性。与学生的认知水平相匹配。
导入呈现。语言精确创设的情境得当。
对学生的理解情况进行了检测。
精确性。示范高水平的、精确的操作行为清楚地解释和说明学生将学习什么导入简洁、明了。
有多样化的学习活动，如训练听、说、读、写等各种技能的活动。
变化性。活动组织形式多样，如对子活动、小组活动、集体活动、合作学习活动以及竞争性活动有不同形式的会话活动，如共同叙述、点名回答等设计的活动有梯度。
学习巩固。活动之间有过渡。
层次性。活动能为学生思维和推理“搭脚手架”活动能兼顾不同层次学生的需求。
新知操练遵循从模仿、半开放到开放性的规律活动能调动全员参与。
全员性。活动时没有忽略另一部分学生，如学习有困难的学生或内向、不举手的学生设计的任务与教学目标相吻合。
目标性。设计的任务与输入阶段的语言保持一致设计的任务能促使学生使用新的语言。
拓展运用。反馈性。
观察记录。观察点。abcd
基于框架理论的大学英语写作教学研究
作者 朱晓莉。china s foreign trade 2010年第22期。摘要英语书面表达训练一直以来都是大学英语教学中的薄弱环节。框架理论 对写作教学有着积极的推动作用。关键词框架理论英语写作语言框架内容框架文体框架。引言。外语教学是一个系统，而写作教学是其中一个要求最高最综合的子系统，它与听...
基于ANSYS的框架结构分析
基于 ansys 的框架结构分析。摘要 本文简述了框架结构的优缺点，提及了结构分析的重要性，通过使用 ansys 软件，建立了一个两跨十二层的框架结构模型，并对其进行了结构静态分析，模态分析，特征值屈曲分析以及 反应时程分析。关键词 框架结构 ansys 静态分析 模态分析 特征值屈曲分析 时程分析...
基于框架语义理论的英语词汇教学
理论前沿。张媛媛。长沙卫生职业学院湖南长沙。摘要 词汇是英语教学最基本的单位，是英语听说读写译五种能力的前提。但英语词汇教学却一直没有得到足够的重视，词汇学习是大。多数英语学习者学习的重点和难点。本文试将框架语义理论的相关知识，即框架 和视角应用于英语词汇教学，在该理。论框架下对英语词汇教学进行重新...