英语课堂观察的目的。
了解课堂教学中发生的主要事件和具体教学过程；
了解教师课堂教学的能力和可能存在的教学问题；
了解有效英语课堂教学的特点，包括教学方法和理念，一边反思和更新自己对课堂教学的理解；
了解课堂教学可能涉及的各种内在因素及其关系；学会归纳和解释课堂教学；
观察课堂是为了收集有利于教学研究的信息，（而不是为了评估教学），成为课堂教学的研究者。
课堂观察的基本方式。
观察前的准备：了解观察课的类型、所用教材、师生基本情况等；
选择观察焦点：根据教师课堂观察的具体目的决定每一次的观察重点；
设计观察程序：计划将教师观察的课堂信息用什么方式描述出来；
观察后的讨论：准确、客观交流、讨论观察结果，从数据中反思对教学的理解。
课堂教学观察的主要内容。
a.教学过程的结构、课型特点。
structure of a lesson）
教学活动。teaching / learning activities)2．
教学活动的目的。
the objective of each activity or the teacher’s intention)
教学活动之间的关系。
the relationship between the activities)b.各种活动的时间分配与学生积极投入活动的时间长度。
timemanagementandtimeontask)1.教学活动。
the teaching / learning activities)2.时间分配。
the class time allotment)3.有效学习时间。
time on task)c.学生完成学习任务的策略、过程、交往方式。
task performance)
1.主要任务。
the task / main learning activities )2.任务过程。
the procedure of tasks)3.交往方式。
the way of interaction)d.教师提问的类型和学生回答的方式。
t’s questions and ss’ responses)
1.教学活动。
the teaching / learning activities)2.提问方式和目的。
the type of questions and the purposes )3.提问特点。
t’squestion characteristics)
e.学生同伴、小组活动的方式、所做回应、所用语言、小组的活力。
pair work / group workperformance）
1.教学活动。
the teaching / learning activities)2.回应方式。
the way of ****** responses)3.回应内容分析。
the response analysis)4.学习特点。
the learning effect)f.师生、生生交往的形式。
classroom interaction)1.教学活动。
the teaching / learning activities)2.交往方式。
the type of interaction )3.师生交往。
interaction between t and ss)4.生生交往。
interaction between ss)
英语课堂观察量表
课前会议基本情况记录表。教材版本时间。人教版。姓名年级课题。杨秀琴七。第二单元第一课时。本课时主要学习介绍家人和辨别人物，使用指示代词和主格代词引导的一般疑问句的构成以及简单回答。目标 学会使用thisthat these those引导一般疑问句以及肯定和否定的回答。授课教。对教材的认识。课堂授课...
英语课堂观察日记
被观察者感受。课堂观察是有效促进课堂教学效率的重要手段。我校参与课堂观察实验一年多了，在这期间，无论是观察者还是被观察者，都积极参与其中，互相学习，互相提高，不断改进和完善自己的英语课堂教学。今天，我作为被观察者，执教了module6 unit1一课。课前同组内老师进行了集备，就本节课的教学重难点 ...
三寄宿英语课堂观察模式
使用说明 1.集体听评课时，可以将听课人分组观察，分工合作。2.个人听评课时，可以选择自己感兴趣的观察点，侧重某一方面。3.对比听课时，可以就某个方面的问题选择相同的观察点进行比较。课前会议基本情况记录表。填表说明 课前会议内容一 上课教师陈述 1 本课的内容主题是什么？在该课程中的关系与地位怎样？...