游戏目的：加强学生对新单词的识记。
游戏道具：两个小榔头、单词卡片、磁扣。
操作方法：教师将所学的单词卡片用磁扣贴在黑板上，把学生分成两组，让每一组学生选出一个代表并得到一把玩具小榔头，老师说到哪个单词，学生就迅速的用手中的小榔头敲打相应的**同时念出该单词，反应最快的一组获胜，同时相应的加分。
游戏奖励：获胜的那组每人得到一个小贴画。
2、参考游戏：london bridge is falling down游戏。
游戏目的：练习句子where are you going? i’m going to….
操作方法：师生互动，老师找一名学生面对面用手搭桥，其他学生按顺序站好边唱歌曲《london bridge is falling down》边从桥下通过，当唱到“my fair lady”时，搭桥的人手放下，将正在从桥下通过的学生捉到，被捉到的学生需回答i’m going to….
3、参考游戏：looking for my good friends游戏。
游戏目的：学生能够正确使用日常打招呼的交际用语。
操作方法：教师带领全班学生手拉着手围成一个圆圈，唱着歌曲《lookingformygoodfriends》并加上肢体动作，边唱边找自己的好朋友，找到之后，相互问：how are you ?
等问好的语句，回答完之后，再次找朋友。
4、参考游戏：**车游戏。
游戏目的：训练学生用英语介绍自己。
操作方法：教师充当火车头，开到一名学生面前，提问“what’s your name?”，学生回答“my name is….
”然后该生跟着上火车，教师与学生一起开到其他学生面前，二人继续问该问题，学生回答正确后上车，继续开，直至全班同学都上火车为止。
5、参考游戏：砸蛋游戏。
游戏目的：提高课堂的趣味性以及增强学生快速记忆单词的能力。
游戏道具：彩色气球，便签条，彩纸碎末。
操作方法：教师巩固新知的时候，把事先装有不同内容的便签的彩色气球挂在黑板上，回答正确的同学，有机会“砸蛋”，气球里面有小惊喜作为奖励。
6、参考游戏：萝卜蹲游戏。
操作方法：教师用击鼓传花的方式选若干名学生到前面，把事先准备好的单词卡片发给他们，然后学生站成一排后，先选出一名拿着apple卡片的学生，他（她）说“apple蹲。
apple蹲。
apple完banana蹲”，被叫到banana的那名学生继续蹲，以此类推。
7、参考游戏：炸弹词卡游戏。
游戏目的：巩固学生对新单词的掌握。
游戏道具：单词卡，炸弹卡。
操作方法：教师将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班学生，学生一一念出来，若翻到炸弹卡，学生必须假装被炸到立刻坐下，最慢那一组扣分。
8、参考游戏：freeze游戏。
操作方法：教师让全班学生站起来，教师给学生一些动作指令（例如：run ,swim ,jump…），学生边说边做动作，当学生不注意的时候，教师突然喊“freeze”，学生必须立刻像是被冰冻一样迅速停止，动作不变，如果还在动的就算出局。
9、参考游戏：顶、拍卡片游戏。
操作方法：教师手拿单词卡片，指定学生用头触碰或用手拍卡片，直到学生念出该单词，教师自由控制是否让学生碰到或者拍到卡片。
10、参考游戏：yuki says游戏。
操作方法：教师在说单词前加上“yukisays:touchyournose”，则学生必须跟着边说touch my nose边做相应的动作；如果教师直接说单词或词组，但是前面没有“yuki says”该令不成立，还跟着边说单词边做动作的学生被淘汰。
11、参考游戏：***** scissors stone游戏。
操作方法：教师把班级按纵排分成两组，然后把本节课重点单词或**一横排贴在黑板上，公平的情况下让各组内部进行比拼，各组选出一个代表来到讲台前，老师指着一个单词，如pen，台上选手开始划，边划边带领全班一起读pen，读到第三遍，出拳，赢的一方得pen这个单词，最后单词最的一组获胜。
12、参考游戏：magic box游戏。
操作方法：教师先把班级每个学生的名字，写在便签纸上，然后折好放在魔盒里面，在找学生回答的过程中采取抽签的方式，进行选人，答对学生的那组给予相应的加分，答错不减分，答对的学生有权进行抽签，选下一名同学回答教师的问题。
13、参考游戏：掷骰子游戏。
游戏目的：增强学生对单词、短语以及句子的识记。
游戏道具：大骰子一个。
操作方法：教师提出问题，第一个站起来并回答正确的同学，到前面掷骰子，相应的点数，该组获得相应的分数。
14、参考游戏：数字抱人游戏。
游戏目的：训练学生对数字的记忆的程度。
操作方法：全班学生围成一个圆圈，教师站在中间，教师喊“three”，必须三个人必须抱在一起，没有构成三人的同学被淘汰，最后的两名学生运用《*****scissorsstone》的游戏，获取最后的胜利，胜利的那名学生获得小贴画的同时该组也加分。
15、参考游戏：hello hello游戏。
游戏目的：对上课溜号的学生给予警示。
操作方法：教师事先教授学生。
hello hello how are you? fine finefine thank you!
hello hello how are you? oh oh just so so!
hello hello how are you? no no it’s terrible!教师边教授边带领学生做动作，等学生熟悉之后，在上课过程中让溜号的学生起立边说。
边做hello hello游戏。
英语课堂游戏
1 弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。2 萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。3 拍卡片把几个单词写在黑板上，找...
英语课堂游戏
英语课堂游戏 教师用书 lesson2 p4 1.老师自带一个皮球或者气球作为游戏的工具。请学生站成一个圆圈把球先给其中一个学生，拿着皮球的学生问 how are you?然后把皮球扔给圆圈内的任何一个人，不需要事先指定。接到皮球的学生要回答 i m fine.thank you.这样一个个传下去，...
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