作者：乔婷。
**：《亚太教育》2023年第02期。
摘 ;要：阅读在英语教学中扮演着重要的角色，在高中阶段提高学生的阅读能力是英语教学的一个目标。本文主要调查高中二年级英语阅读策略使用情况，通过发放调查问卷，收集数据并用spss软件分析表明高中英语阅读策略整体使用情况为中等，高二学生的策略使用按频率看依次是情感策略，社交策略，认知策略，元认知的阅读策略使用是最少的，男女生仅在情感策略存在显著性差异，因此本文建议教师应该研究阅读策略，然后将它们集成到他们的教学活动，训练学生的阅读策略。
一、研究的背景和意义。
20世纪80年代以来，随着外语学习研究不断发展和教学理论的逐渐完善，教学思路和教学重点由如何教转变为如何学，作为学习主体因素之一的学习策略受到国内外研究者的关注，成为外语学习与教学研究的重点，研究范围明显拓宽，对其研究从宏观领域扩展到微观领域，开始研究涉及到分项技能或知识学习的策略：1）听力策略；2）阅读策略；3）口语策略；4）词汇策略；5）写作策略。而高中英语阅读是高中英语教学的一个重要组成部分，但传统教学方法中存在一些固有的问题，这些问题在英语教学中往往会得到不同程度的放大。
因此，对高中学生英语阅读策略运用状况进行调查研究，为英语教学的各位同仁提供具体的信息，对推进英语阅读教学具有很强的现实意义。
高二学生英语阅读策略的调查研究
教育论坛嘲 川嘲 读策略总体使用情况 调查高二男女生在策略使用上有无性别差异 分析调查结果对英语教学的启示。本研究选取的调查对象是山西省临汾市洪洞县第二中学高二随机抽取的 名同法使人明确了解被调查者对问题的观点或答通过对调查问卷的分析，可以看出，学。案写成一致具有明显的任意性，此份问卷即判断为无效问...
参考小学生英语学习策略调查研究
上海开放大学。毕业设计 作业。毕业设计 作业题目 小学生英语学习策略调查研究。分校 站 点 闸北电大。年级 专业 2011秋公共事务管理 教育管理。教育层次 专科。学生姓名 学号 指导教师 孙传远。完成日期 2013年 11 月 30 日。中文摘要和关键词 3 一 研究背景 6 一英语教学飞速发展 ...
高二学生英语阅读策略培训的行动研究
作者 江雪。考试与评价 2019年第05期。摘要 英语的学习对于我们高中生来说会比较困难，但先要学好英语就要学会英语阅读策略，这样有助于我们英语水平的提高，也会使我们的英语阅读能力和以前比大有进步。阅读能力的培养可以帮助学生综合地运用所学的知识，从而了解自己的不足还有欠缺的地方，从而使自己的英语水平...