提高英语写作水平的几点做法

孩子们正处于一个渴求知识、记忆力极佳的年龄段。

我一直采用每一周歌来不断扩大他们的词汇量。这些歌曲有的经典，有的现代。选曲严格，学生推荐，老师和班委会、英语课代表审核后决定采纳与否。

一经通过，推荐者要制作成powerpoint的形式，把歌词中的生词标出音标和汉语，方便大家学习。课前5分钟，大家饶有兴趣地看着大屏幕上的歌词、跟着哼唱英文歌曲，经过一周的练习，绝大多数同学都能完整演唱。目前，我们已经学习了几十首英文歌曲，并成功的举办过几次英语歌曲比赛，同学们参与热情极高。

这样做不仅提升了同学们的综合能力，而且掌握的词汇量也愉悦的氛围中慢慢地增加了。

二、巩固所学，坚持每日十句

过了单词关，就过渡到了句子练习。众所周知，每一篇文章都是由一个个单击构成的。只有正确掌握了单句的结构，才有可能最终形成美妙的文章。

造句练习，是巩固、记忆、使用单词的好办法。课上，同学们积极踊跃，争前恐后的发言。课后，我会要求同学们找出当天所学的重点词句，在练习本上进行模范练习，写出10个句子。

注意人称、时态和句式的变换。对待这份作业，我一直坚持，面批面改，逐一引导每个同学，让他们自己说出错在**、如何改正。遇到有共性的问题，集中解答。

时刻提醒学生注意英汉结构的不同、减少中式英语的错误表达，通过病句的辨析、知识点的归纳和总结，引导学生从对每个句型的掌握，逐步过渡到多种句型的联系使用，帮助他们提高遣词造句的能力。

三、在阅读中挖掘好词、好句

我们都知道，孩子从小就要多读书、读好书，学习英语时也不例外。为了提升孩子们的写作水平、陶冶他们的情操。我要求同学们每周读两篇好文章，除了学习文章的写作手法、注意学习时态的选择和中心句的点睛之用，还要把其中的好词好句摘抄下来，贴在教室的学习专栏上，互相交流共享。