作者：郑琼李再强。
**：《南北桥》2023年第17期。
摘要】作文是小学语文教学中的重点，作文可以体现一个学生多方面的语文能力，提高了写作能力也就表示语文能力在很大程度上得到了提高，因此，想要提高作文写作能力也是语文教学中的一大难点。本文主要阐述了我在教学过程中发现的一些有效应对小学语文教学中作文教学的策略。
关键词】小学语文作文教学有效策略。
中图分类号：g4 文献标识码：a doi：10.3969/
传统的作文教学模式是教師将固定的写作格式与套路教给学生，学生面对一成不变的写作技巧会产生疏远，丧失对作文的学习兴趣。时代在改变，教育也在发生着变化，写作能力代表着语文学习能力和语文素养的高低，家长也会更加重视这一方面。为了有效地提高学生的语文写作能力，教师首先要找到目前小学语文写作教学中存在的问题，然后根据问题提出具有针对性的策略。
一、目前小学语文教学中作文教学面临的现状。
一）小学作文的地位较低，得不到重视。
小学语文教学中，作文的学习对学生来说是一个需要突破的难关，作文考察学生的语言组织能力、素材积累能力，以及逻辑思维能力等等多种语文学习能力，因此，大部分的小学老师认为学生的能力达不到写一篇好文章的能力，也就因此减弱了对学生写作能力的培养，导致学生对作文的学习兴趣不高，写出的作文也都是应试文章，没有阅读的意义。另外，有的老师还将作文教学课与其他学科的课互换，减少了上课次数，学生的写作能力更加难以提高。
二）忽略了学生写作兴趣的培养，单纯以应付考试为目的。
目前存在的应试教育，阻碍了很多学生潜力的挖掘，写作方面也同样存在这一问题。教师为了尽快提高学生的作文写作能力，每次都只进行写作技巧的教学，将死板的写作思路和模板教给学生，阻碍了学生写作潜力的挖掘，影响了学生写作兴趣的培养。另外，学生缺乏对写作的兴趣，也就缺少了学习写作的主动性和积极性。
小学语文作文教学策略
摘要 小学语文是小学课程中的主要学科，更是学生今后继续学习的基础学科。而小学语文作文教学在小学语文教学中占据了至关重要的部分。如何有效地进行小学语文作文教学，提高学生的写作水平，是每一位小学语文教师十分关心的问题。笔者结合多年的教学经验，从小学语文教师和学生两个角度，小学语文作文教学的有效策略。关键...
小学语文作文教学策略
一 写作的教学策略。一 从引导学生观察入手，帮助学生丰富习作的素材。引导学生有目的地观察积累作文素材是中小学作文教学的一项重要任务。语文课程标准 在第。三 四学段的写作目标中提出 养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，...
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作者 李会。教育 2016年第03期。叶圣陶先生曾说过 写作的根源是发表的欲望，正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。写作是通过语言文字来交流和表达的一种方式，通过写作可以认识世界 认识自我。写作能力是语文素养的综合体现，贯穿于整个学生生涯。同时，写作问题也一直困扰着学生。作为写作的基础阶段，在小学...