作者：周丹萍。
**：《学生导报·初中版》2024年第05期。
摘要】 支架式教学模式是建构主义教学模式之一，强调以学生为中心，认为学生是学习的主体，是知识意义的主动建构者；而教师在整个教学环境中起促进者、组织者的作用，学生能动地利用各种条件对所学的知识进行建构。支架式教学模式及其在英语写作教学中的运用方法是通过为学生搭建写作支架，可以降低学生英语写作中的困惑，给予学生写作的自信， 让学生在原有写作水平上通过学习获得更高水平的写作技能，符合最近发展区理论。
关键词】 支架式教学模式，建构主义，英语写作，最近发展区。
一、研究背景。
随着英语在社会交际中越来越重要，写作作为四项基本技能之一和交际能力的重要方面，越来越受到重视。因此，在英语教学中，写作教学也成为了教学研究的重要方面。
1.传统写作教学方法的弊端。
传统英语写作教学常常把写作作为一项运用知识来传授， 关注点是写作的技巧和方法， 例如句子语义、语法的正确性， 句式选用， 范文分析演示出来的写作方式等等， 过多地注重形式模仿而忽视写作在认知、思维、心理、兴趣等方面的发展与探索。
2.支架式写作教学模式的优势。
支架（scaffolding instruction）式教学模式的理论基础是建构主义学习理论。建构主义学习理论代表强调以学生为中心， 认为学生是学习的主体，是知识意义的主动建构者；而教师在整个教学环境中起促进者、组织者的作用， 学生能动地利用各种条件对所学的知识进行建构。支架式写作教学模式符合维果斯基的“最近发展区”理论，教师在教学设计中搭建“脚手架”，通过搭支架、协作**和独立探索等。
二、支架式教学模式英语写作课堂教学设计。
一）教学分析。
1.教学内容分析。
支架式教学模式在高中英语写作教学中的应用
作者 陈慧婧。速读 中旬 2019年第05期。摘 要 并将支架从知识内容中撤出以提高学生英语写作的独立性。从实践过程不难分析，高中英语写作教学中的支架式教学法对于学生英语写作能力提升有积极的指导和促进作用，是激发学生英语写作积极性的有效途径。关键词 高中英语 写作 支架式教学模式。在高中英语学习的过...
支架式教学模式在大学英语写作教学中应用
支架式教学模式在大学英语写作教学中的应用。摘要 相对于传统大学英语写作教学中以教师为中心，学生被动接受的状况，支架式教学通过搭建支架 创设情境 独立探索 协作学习和效果评价等一系列环节设计，可以更有效地提高英语写作能力，让学生在教师和同学的帮助下，将比较复杂的写作任务加以分解，然后逐步构建概念框架，...
英语写作支架式教学与评估模式
第34卷第2期vol.34no.2 doi 10.3969 开封教育学院学报。journalofkaifenginstituteofeducation 2014年2月20日。feb.202014 英语写作支架式教学与评估模式。刘芬。广州城市职业学院应用外语系，广东广州510405 摘要 在英语写作教...