2。阅读过程中，随时与学生交谈，了解阅读进展情况，交换对读物的看法，解答学生提出的疑问和遇到的困惑，指导学生做好笔记，抄录优美词句或摘录要点。
3。邀请阅读能力强的学生，分享他们的阅读经验和乐趣，推荐学生喜爱的课外读物。
五、教学效果评估。
评估标准：1、学生通过阅读技能的学习，能够在规定时间内读懂文章，完成选择、问答等题目；
2、学生在学习过程中能够有跨文化交际的意识，能够主动了解外国文化，特别是英语国家文化，从而加深对本国文化的理解和运用；
3、学生通过对写读后感以及扩写和缩写文章，在写作中体现出阅读带给他们丰富的词汇和句型以及阅读文章中的情感态度等；
4、学生在阅读中养成良好的学习习惯是否能带到日常生活中，如认真思考的习惯，联系实际的思维等；
5、学生是否能够和规划阅读一样规划自己的学习和生活。
总之，在阅读教学过程中，学生应始终是学习的主体，而教师则只扮演一个导演的角色。教师有效地引导是必要的前提和基础，学生的理解是保证，学生运用能力是关键，学生的创造性思维是升华。只有充分发挥教师的主导作用和充分体现学生的主体作用，才能提高课堂效率和质量，真正达到阅读教学的目的。
阅读课教学计划模式
课前预习。1 自读课文，至少三遍以上，做到正确 流利。2 自学生字词，找出读不准或不理解的，不会写的向同学或老师请教，不理解的查字典解决。3 思考并笔答 课文主要写了什么？第一课时。一 检查预习，整体感知。1.板书课题，齐读课题。2.检查生字词 指名读 同位互查，车读 3 检查课文的朗读情况 车读 ...
英语阅读课教学
摘要 在新课程理念下，英语阅读教学的研究 学生阅读量增加 阅读兴趣 阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣 提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣 提高学生的英语水平有着积极的现实意义。本篇 提出了研究的问题，对如何引导学生参与 体验英语阅读的快乐，激发学生阅读的兴趣，...
2023年小学阅读课教学计划
以下是2020年小学阅读教学计划的介绍。让我们一起来看看2020年小学阅读教学计划。一 指导思想。阅读不仅能开阔视野，增加知识，还能使人理解和引导人，尤其是小学生。童年是人生的初始阶段，童年的阅读经历往往构成一个人生活的背景色。儿童认知能力的提高 情感的丰富 智慧的生成 性格的塑造和素质的提高，不仅...