创新教学模式，提高高中英语教学质量。
作者：陈先容。
**：《课程教育研究·上》2023年第02期。
摘要】要提高高中英语课堂教学效率，必需构建新型的、符合时代发展的英语课堂教学模式，优化教学过程，面向全体学生，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，倡导“任务型”教学，发展学生运用语言的综合能力。
关键词】英语氛围课堂情境 “任务型”教学。
中图分类号】g633.41 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）02-0103-01
英语课程标准以素质教育为宗旨，充分体现“以人为本”的教育思想，把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首要地位，把学生学习策略和健全人格的形式，作为学习的重要组成部分。在掌握基础知识和基本技能的同时，提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求，注重学生智力的开发和智能的培养，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。因此课堂上教师要改变目前的英语课堂教学，构建新型的英语课堂教学模式，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，面向全体学生，因材施教，注意培养每个学生各方面能力，把素质教育贯穿于高中英语课堂教学之中，关注学生个体差异，因教施教，充分激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的综合素质能力。
一、建立和谐的师生关系，创造轻松愉快的课堂气氛。
教学是一项双边活动，包括了教师的教与学生的学。平等和谐的师生关系有利于形成良好的课堂气氛，有利于学生对课程兴趣的培养。学生对教师的人格魅力、专业水平、教学方法、对待问题的看法都会做出不同的情感反应，甚至对教师的好恶也会影响到对教师所授课程的兴趣。
教学中，教师不仅要树立自己的威信，更要善于同学生之间情感沟通，调动学生的非智力因素。教师应当与学生建立一种平等、合作的师生关系， 更应该尊重每一名学生，关心每一名学生，对学生一视同仁，不要因学生的成绩优劣，性别，出身等不同而产生亲疏。教师要用爱的情感激发学生对知识的渴求和对学习的热爱。
学生经常感受到教师对自己的关心和尊重，便会激发出良好的情绪，产生积极的学习动机，在和谐的气氛中学知识、学做人，从而便会觉得英语学习中孕育着无限的乐趣。
创新教学模式,提高高中英语教学效率
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创新教学模式,提高高中英语教学质量
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年 月 日教研前沿。创新教学模式，实现。摘。能力，实现高中英语教学的华丽转变。英语教学华丽转变。要 创新教育可以促进学生全面发展，提高综合素质，教学过程中也应该抓住各学科特点，找准突破口，培养学生的自主创新。关键词 高中英语 教学模式 学习兴趣 师生关系。创新教学模式对教师而言是一大挑战，要求教师在...