作者：何媛媛。
**：《知识文库》2024年第08期。
现阶段，随着新课程改革理念的不断执行与深入，在小学语文教学中也要求构建自主高效课堂，而小学语文学科作为重要课程之一，肩负着学习各科知识的使命，不少教师也在努力构建自主高效课堂，但是仍然暴露出部分不足。本文主要针对构建小学语文自主高效课堂作分析研究，并且提出部分有效措施，希望能够略尽绵力。
在小学语文教学中构建自主高效课堂，是时代发展与变化的需求，是现代素质教育的要求。自主学习是构建自主高效课程的前提，只有自主学习的高效，才能够产生课堂教学效率的高效，所以其关键就是小学语文教师需要充分培养学生的自主学习能力，为构建高效课堂奠定坚实的基础，从而更好的开展教学活动，提高教学质量。
一、影响构建小学语文自主高效课堂的因素。
首先，教师意识薄弱，在构建小学语文自主高效课堂过程中，教师起着主导作用，是课堂教学活动的组织者与引导者，如何让学生进行自主学习，构建高效课堂教师的作用不容忽视，但是在实际的教学中，教师构建自主高效课堂的意识较为薄弱，仍然比较相信自己传统的教学方法，赋予学生自主的权利有限，无法充分发挥学生自主学习的优势与价值。其次，自主学习过于形式化，在小学语文教学中，不少教师已经接受了新课程标准的要求，树立了构建自主高效课堂的意识，但是由于缺乏有效的教学方法与手段，所构建的自主高效课堂过于形式化，虽然充分发挥了学生的自主性，但是自主学习的目的比较盲目，且没有学习重点，针对学习内容，一概而论，所以无法达到预期的教学效果，不利于构建高效课堂。
二、构建小学语文自主高效课堂的有效措施。
1、教师提高备课效率。
备课是构建高效课堂、提高教学效率的基础，在小学语文教学活动中也是如此，构建自主高效课堂，教师需要改进备课方法，提高备课效率，在备课预设过程中需要充分考虑到各个细节，特别是能够激发学生自主学习的环节。首先，同一年级的语文教师最好一起研究教材，统一制定教学计划、教学目标和安排教学进度；其次，进行集体备课，在集体备课过程中，教师充分发挥团结协作的工作精神，备好每一课的教学目标、教学难点与重点、预设问题等，教学方法**与学生情况分析是备课中的重点；最后，小学语文教师应该根据自己班级学生的视觉情况，以及自己的教学经验与独立思考，充实教学的各个环节。通过有效的备课，教师认真解读教材，能够面对各种动态生成情况，随机应变，从而构建自主高效课堂。
构建高效课堂教学模式
一 性质定位 语文课程标准提出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分 一个 交际 一个 人类文化 两个 重要 表明了在课程性质上的倾向性 语文课程具有工具和人文的性质。新课程标准不仅给语文定性为工具，而且突出贡献这个工具的个性特征 交际工具，负载文化的交际工具。社会交际的言语必然是对语言...
构建高效课堂教学模式
构建高效数学课堂教学模式。宁强县第一初级中学张丽琴。构建高效课堂教学模式，是我们一线教师共同的心愿吧！为此，日常教学中，您是怎么做的？收效又如何呢？今天，我想借此交流一下自己的一些做法，和各位同仁共同分享 一 赢在起点上。开学我跟学生第一次见面，给学生上了一节开心的数学课，同学们几乎笑了一节课，随之...
优化课堂教学模式构建高效课堂
高效课堂要以扎实的教学内容为载体。扎实的教学内容是课堂教学促进学生发展的载体。高效课堂教学并不是教学内容越 多 越好，也不是越 难 越好，而是要在了解学生的实际发展水平和特点的基础上，合理地确定教学内容的重点。因此，课堂上教师要以 精讲多练 方式落实教学重点，要让学生扎实掌握基础知识，发展熟练的基本...