张静今天，我在上课的时候采取了一种新的回答问题的方式。这种方法是赵津老师教我的，赵老师在我的教学上和班级管理上给与了我很大的帮助。她告诉我，怎样帮助困难生学习英语——在学生中间发展师徒关系。
以前上英语课回答问题的总是中间的那几个稍微好点的同学，两边的学生很难配合我的教学，这几个英语学困生一直是我上课所困扰的，怎样才能让他们能够张口说英语，回答问题翻译课文呢。今天，我终于找到了答案，昨天根据上课学生回答问题情况，我给薄弱的同学一人找了个师傅，师傅帮助徒弟完成一道选择题，题目自定，教会徒弟翻译，读题说原因，如果第二节课徒弟在课上没有完成的，由师傅受罚。这招果然管用，那些薄弱的学生竟然在课上抢着回答问题。
而且能够读懂句子，会翻译说明原因了。同时，做师傅的那个学生也非常骄傲。这种办法起到了双赢的效果，既帮助了薄弱学生，又锻炼了好学生的能力。
在下课的时候，有的学生竟然问我明天说什么题，我很高兴，同学们的兴致也非常高。假如，一个薄弱学生一节课能够弄懂一道题，会说一句话，那么对他们来说都是一个不小的进步呀。在以后的学习中，我每天都会给学生们提供这样的机会，在学习课文中，我可以让他们准备翻译一句话，由简单的入手，逐步加深难度。
这样我的课堂就能达到所有学生都能动起来了。一天一个小进步，那么一个月就是一大步。
小学英语教学心得两篇
第四。分层次教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放弃那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际可以进一步培养优等生的语言知识和语言能力。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。小学英语教学心得体会 二 在新课...
高二英语教学心得 多篇
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 高二英语教学心得。高二学生面临着会考，时间紧，学习任务繁重 压力大 底子又薄。如何在规定的时间内完成必修五和选修六？在实际的教学活动中，我们大胆地对教材进行重组，删减，合并。因为若按照教参所设计的教学环节和步骤，学生认为太难，尤其是听力部分...
英语计划总结之英语教学心得二
尊敬的各位领导，各位老师下午好，今天我很忐忑地接受了这个任务。说到经验二字，那应该是我需要学习和吸收的东西而不是已经拥有的，所以只能就自己的英语教学谈一点的浅薄看法，不当之处还请各位前辈加以斧正。谈到英语学习我想首先要提到的就是兴趣二字，我们都知道兴趣是最好的老师，无论做什么事情，有了兴趣也才有成功...