作者：张和兴。
**：《广东教学·教育综合》2023年第31期。
随着科技的进步发展，语文在我们的生产、生活、思维等方面都有着举足轻重的影响，而语文**于生活，想写出真情实感的作文必须与社会生活紧密联系，因此，语文作文教学工作迎来了前所未有的挑战。如何推进中学语文作文教学？这是一个令无数中学的语文老师头痛的问题。
众所周知，中学作文占了试卷的卷面分差不多一半分数，作文的教学是中学语文教学重要环节，如何在中学阶段推进语文作文的教学，提高中学生的语言表述能力，使语文作文教学达到事半功倍的成效呢？本文试从意识、观察、积累、创新等方面，进行论证进而使中学作文教学能有效发展，下面我作粗略的**。
一、增强意识。
冰冻三尺非一日之寒”，作文提高并非是一朝一夕的事情，很多同学在平常写作中就马虎应对，在考试时就东拼西凑临时组成一篇文不对题的文章。因而作文教学收效甚微。针对此类现象，我们首先要提高学生对作文教学重要性的思想意识，让学生充分認识到作文教学是语文学习中不可或缺的一个重要环节，与此同时，作文教学也是学生听说读写能力的集中体现，能够提高学生对生活的观察力，使学生明辨是非，沉思稳重。
因此，推进中学语文作文教学是每一个教师的责任。其次，正确、积极地引导学生进行写作，提高学生写作的思想意识，使学生明白写作的意义，端正自身的态度。我们应该以学生丰富的想象力为突破口，引导他们树立正确学习作文的观念，让他们爱上写作文。
写作使一种心灵寄托，让学生提高写作意识，能让学生更好的抒发情绪，把自己的情感发挥得淋漓尽致，无异于给自己的心灵点上了一盏明亮的灯。中华文化博大精深，可借助优秀美文来培养中学生感知汉语言文字的精美，激发学生的写作兴趣。
二、 教会观察。
曾有名人曰“处处留心皆学问”“罗丹也说过说：“对于生活，不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”学生只要留心细细观察生活中，就能从一些习以为常的事物中获得不同的体验与感受。
教会学生用心留意生活的细微之处，带着美得眼睛去发现生活的真、善、美，让学生心中有话说，手中有话写，用我手写我心，把自己对生活的点滴感悟用一笔一划书写记录在作文中，使学生感知生命价值追求的美，从而使学生提高自身写作兴趣，爱上写作。
中学语文作文教学
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中学语文作文教学之我见
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中学语文作文教学之我见
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