作者：贾红梅。
**：《都市家教·上半月》2023年第12期。
摘要】作文是语文教学的重、难点之一，也是困扰师生教学效果的瓶颈。本文重点**如何培养学生的写作欲望，进而提高写作能力，提升教学水平。
关键词】教学；作文；方法。
作文教学历来是很多语文教师头疼的问题，学生也大多讨厌写作文。可随着课改的深入，学生的写作表达能力越来越成为了考查的重点。可以说，写作表达在中考中所占的比例，已经不得不让我们对作文教学进行慎重的审视了。
但现今没有现成的教材照搬，也没有固定不变的模式可以模仿。作文教学该如何有意识的培养学生作文的欲望。
一、激发学生作文欲望。
兴趣是最好的老师。”教学时，教师想方设法调动学生的积极性，激发学生作文的欲望，在教学中努力创设演、写一体花的作文情景，引导学生触景生情、有感而发。
1.模仿职业活动。
让学生模仿记者采访校内外新闻，模仿节目主持人主持节目，模仿导游介绍介绍名山大川等。比如我在教《庐山云雾》后让学生学做导游，要求先写出介绍庐山奇特景象的导游词。同学们跃跃欲试，不但能把文中学到的知识恰当运用，而且发挥了自己的特长。
许多同学一稿又一稿，期盼着自己的杰作能收入“班级作文大王选集”。
2.课本剧表演。
课本中有许多课文可改写为课本剧，让学生演一演课本剧，就会使学生有身临其境的感受，不但能极大地拓展和提高孩子们的视野，还能使童年成为孩子们体验梦想与创造的**时期。我在教学《狐狸和乌鸦》后，让学生编续集，再请几个学生扮演剧中的角色。同学们大胆想象，展开了思维的翅膀，激发了写作的欲望。
二、明确作文训练目标，不搞随意性作文。
一些作文教师上课前缺少充分准备，随心所欲给学生出一道题目让学生去写，根本不考虑学生作文训练的计划和目标，学生对为什么要写这篇作文茫然不知。我认为教师首先要有作文教学的全局观念，要根据训练目标、意图及要求，明确地向学生提出本次训练的目标，让学生心中有数，从而在写作的过程中自觉地向老师要求的目标努力。教师确定目标要根据教学大纲的要求，结合语文课教学，按一个学期，一个单元层级设定。
目标的确定要体现出一定的坡度，同一类文体的训练，教师也要精心设计目标，要由易到难的去训练。
中学作文教学的几点建议
要 作文是语文教学的重 难点时可由教师统一命题 可由教师和学生共同教学设计是一项复杂的智力活动，是教学。之一，也是困扰师生教学效果的瓶颈。本文讨论命题 可由教师划定一个大范围，右学系统工程的有机组成部分。教学不是教者个体重点 如何培养学生的写作欲望，进而提生自由命题 也可由教师向学生布置命题任的劳动...
中学作文教学的几点做法
李喜平。作文教学是语文教学中的一个难点，许多学生害怕写作价 激励的作用。批语要体现鼓励和赞美，如 这一段太好文，谈作文就害怕。究其原因，学生有如下几种回答 了 此处描写精彩极了 从这篇文章的字里行间，会看。困惑之一 觉得没什么可写。常常在接到老师布置的写到你的过人才华 能够感觉得到你有极好的写作天赋...
中学作文教学的几点思考
作文教学是中学语文教学的重要组成部分，从中考语文试卷占分比重即可略见一斑。可长期以来，作文难教怕教 难写怕写一直是教师和学生对作文存在的普遍心理。学生写作动力不足，总体水平低下已是不争的事实。从多年的教学实践来看，主要原因有三点 一是中学作文教材不规范 二是教师写作修养偏低 三是作文指导不得法。因此...