一、开头的文章。
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。
1 开门见山 (直接交代今天我们玩了一个叫***的游戏 )不提倡高年级写这样的文章；
这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：《苦与乐》
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”
2 自述式（我叫***有什么样的作用，灵活介绍一下 ；有一群小朋友在***不信，随我过来瞧瞧···
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。
例：《“分”的自述》
“我，考试的**者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了可敬又可怕的东西——分……”
3 笑声开头
例：哈哈哈”，从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。实话跟您说了吧，我们正在玩一个有趣的活动——*
4 神情开头。
例：教室里的同学们一个个神采飞扬（可以具体展开说明），他们在做什么呢？原来他们正在玩一个十分有趣的活动——*
2、作文的结尾。
一）活动游戏结尾（简单）
1、怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒了吧？还不快快到我们班来加入这有有趣的活动！
2、**活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！（具体说什么作用）我们真喜欢玩这个游戏！
二）、“呼应开头”式结尾
先看《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
中间：……结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
3）、点明文章题目含义的结尾。
题目：理发员叔叔真好
结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！
题目：我是这样的人
结尾：我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。
总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。
3、作文如何写好中间部分。
1、多事实少空乏。 即中间材料要丰富，少写空洞的议论。 2、多细节少概括。
即主、次处理须恰当。3、多新奇少陈旧。4、多真情少假意。
5、多角度少单一。6、多句式少雷同。 7、多波澜少平静。
总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了。
4、怎样把句子写具体生动。
⑴秋天，银杏树的叶子黄了。
⑵秋天，把黄色给了银杏树。
⑶秋天，把黄色给了争杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子。
⑷秋天，把黄色给了争杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
用比喻句，夸张句，可以把句子写得更优美啊！
再举几个夸张句。
看他的脸，黑得比炭都黑。
小结，可见，要把句子写得具体生动，就要用比喻、拟人、夸张等方法，这样，句子不但生动，而且更具体。不过要写得具体，可得仔细观察哟！不仔细观察，是写不具体的。
描写人物外貌词语。
俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”从眼睛这个“心灵的窗户”中，我们可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。
描写眼睛的词语有明澈、雪亮、
亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、眉清目秀。
5、写人的文章应注意以下几点：
交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
要写出人物的特点。
要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。
6、写事作文注意什么
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
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