互动教学模式在高中英语教学中的运用初探

发布 2021-03-08 22:53:28 阅读 5717

作者:张彩艳。

**:《校园英语·上旬》2023年第10期。

摘要】英语教学在高中教学体系中具有重要的地位,随着英语的不断发展,在英语教学模式和方法上不断创新和提升,传统的教学模式已经无法满足学生发展的需求。为了保证高中英语的教学水平,提高高中整体教学质量,互动教学模式逐渐得到广泛的应用,其能够充分调动高中学生的英语学习积极性,使学生能够充分参与到英语学习中,以提高学生英语口语能力、阅读能力及写作能力。本文结合高中英语互动教学的现状,对影响互动模式发展的因素进行分析,并提出有效实施英语互动教学的相关建议,以提高英语教学水平,提高学生的英语运用能力。

关键词】互动教学模式高中英语教学有效运用。

一、前言。教学体系及课程的改革,推动了英语教学的发展,高中英语教学面临更高的标准和要求,为使高中学生具备足够的英语能力,适应和满足社会的相关需求,英语教学模式得到了一定的扩展和创新,逐渐融合现代化教学理念,形成完善的英语教学体系,通过科学合理的教学计划,使英语课堂教学的效率得到提高。在传统的课堂教学中,学生处于被动的学习地位,无法充分实现学生的主观能动性,影响英语教学的质量和效果。

教师在英语课堂中具有一定的主导地位,对学生的英语学习产生巨大的影响。互动教学模式能够使教师和学生充分沟通,从学生的状态中反映出学生的学习情况和问题,以更好的采取合理的措施,使学生的语言学习能力得到提高。英语教学中应注重对学生情感的调动,使学生的主动性和积极性得到提高,使英语课堂教学的气氛得到改善,提高学生的沟通能力和合作能力,促进学生全面发展。

二、英语互动模式教学的概念及发展现状。

英语互动教学模式是以激发学生的自主学习能力为主,通过教师的引导和点播,使学生具备一定的创新创造能力,形成一定的发散性思维,从而具备不断学习和探索英语知识的能力。英语互动教学模式要求教师创设具有语言学习的情景,使学生能够产生一定的情感共鸣,从学习中发现并解决问题。通过教师的讲解,使学生掌握英语学习的基本能力,不断进行交流和合作,形成一定的团队合作意识,从合作学习中提高学生的英语口语表达能力。

高中英语教学中“互动”教学模式

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