“互动链”教学模式学习体会。
9月30日刘校长向全体教师展示了xx实验小学互动链教学模式，并对此教学模式做了解释阐述，在我们的教学过程积极运用这种教学模式，培养学生独立、自主，合作、**的学习方式。这种教学模式应用在低年级语文教学中，是通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而培养良好的学习习惯。
教师通过多种形式的生与生之间的互动创设活跃的课堂气氛，并通过进行多元评价与形成师生之间的有效互动。2.注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使孩子们有更多机会从周围熟悉的事物中学习语文、理解语文，让学生感受到语文就在他们的周围。
3.创设情境要注重学科整合，综合各个学科的资源。4.
情景创设要与折节课的学习目标紧紧靠拢，要充分考虑学生的年龄特点和实际学情，才能正确的激励学生。通过以上的创境、激趣的过程最终达到激发学生学习兴趣的目的，帮助低年级学生养成良好的学习习惯。
“互动链”教学模式学习体会
学习永无止境学习。互动链 教学模式学习体会。9月30日刘校长向全体教师展示了xx实验小学互动链教学模式，并对此教学模式做了解释阐述，在我们的教学过程积极运用这种教学模式，培养学生独立 自主，合作 的学习方式。这种教学模式应用在低年级语文教学中，是通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而培养良好的学习习...
学习“135自主互动教学模式”体会
学习 135自主互动教学模式 体会。澄迈县第二小学王圣周。2016年12月6日下午听了曾德亮主任和王惠教师的 135自主互动课堂教学 的讲座，让我对于这一种课堂教学模式有了更加深刻的认识和了解，构建自主互助学习型课堂，其根本目的是，通过学生自主学习互相帮助，从而共同完成学习任务。开展的 一三五 自主...
互动教学模式
关键词 初中物理课堂互动讨论教学模式。摘要 本文基于初中物理教学现状 现代教学理念 教学理论的启示和对教学模式的研究，在总结多年的教学实践的基础上，笔者尝试建构了物理教学的互动讨论教学模式。这种教学模式试图将互动教学与互动理论有机结合起来，是对已有的教学模式的综合与发展，对于锻炼学生的思维品质，从根...