作者：熊绸英。
**：《广东教育·综合》2023年第08期。
互动教学主要是指在实际的课堂教学中教师与学生、学生与学生在心灵上对教学内容进行全面沟通，逐渐地采用动态的教学以及动态学习的教学模式在教学活动的应用。互动式教学模式加强了人与环境、人与人之间的相互影响，创造了和谐、有效互动的学习氛围。在初中英语课堂中运用互动教学，可以促进学生合作，提高学习兴趣；教师可以根据课本内容合理地分配每个知识所需的教学时间，有利于学生学习效率的提高；能够让理解能力不同的学生主动、积极参与课堂，促进学生整体素质增强。
1. 巧妙的课前导入，提高学生的求知欲。
通常情况下，在学习新课之前，教师均要合理地进行课前设计，通过一些相关的话题导入，引出本课知识点，让学生熟悉本节课主要讲解的知识是什么和以及目标要求是什么。例如，仁爱版教材八年级英语下册unit 8 topic 3 section b，事先让学生搜索一些相关少数民族服装的信息和**。教师课前先出示和服、韩服、西服、唐装的**或者实物，让学生辨认。
然后**一段服装表演的录像，复习并总结有关服饰的名词。以师生问答的形式学习新单词。学习并掌握traditional and minority，了解catwalk and cheongsam，导入1a.
t： what’s it about ？
ss： it’s about a fashion show.
t： right. look， here come the models.
they are all walking on the catwalk. what’s the first model wearing？
s1： she is wearing a beautiful dress.
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互动合作教学模式 在初中英语教学中的应用。江苏省常州市武进区卜初级中学李。英语是初中阶段的重点课程，同时也是对学生综合能力进。英。体内容进行合理科学的分析，查看其是否具备互动合作教学的。行培养的重要科目之一。互动合作教学模式不仅是对传统英语基本要求，如课程氛围营造 命题 等等。如牛津初中英语八教学模...
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