《走近杨树》片段作文训练指导课。
作者：周权来。
**：《新课程·上旬》2024年第08期。
教学目标】1.通过分步骤片段作文训练，教会学生按照一定顺序描写，描绘出家乡杨树的迷人景色，展示出杨树的作用，激发学生热爱大自然、热爱家乡的情感。
2.训练学生修改、鉴赏习作的技能，提高学生的习作能力。
教学过程】一、启发谈话，引出文题。
1.老师提问，引出杨树，激发学生学习欲望。
师：同学们，你知道我们家乡泗阳，哪一种东西最出名吗？
2.学生回答，板书“杨树”。
师：大家真不愧是“泗阳通”。早在20世纪70年代，我国的林业专家就从意大利向国内引进杨树，并分别在五个地区开展相关的栽植试种实验，但是，最终只有泗阳这一个试种点成功了。
目前，泗阳的杨树成片林就已达三十五万亩，而且随着杨树种植产业的不断扩大，泗阳的杨树逐渐变得闻名遐迩，泗阳也因此获得了“杨树之乡”的美誉。今天这节课，就让我们一起走近家乡的杨树看一看吧。
3.板书“走近”，出示杨树**。
二、欣赏图画，完成片段。
一）片段写作指导：景色迷人，惹人陶醉。
师：阳光明媚，首先请跟着老师一起走近春天的杨树吧。你瞧：（出示**）1.欣赏春天的杨树，感受美丽。
师：同学们，这是春天的杨树，你觉得景色怎么样？如果要描绘出这美景，应该写什么？怎样写呢？
方法点拨：注意眼看、耳听、心想，注意回答要有条理，适当运用修辞。
2.欣赏夏天的杨树，感受美丽。
师：你最喜欢夏天杨树的什么？说说理由。
3.欣赏秋天的杨树，感受美丽。
写作指导 作文片段训练之段落写法
作文训练素材。一 六种段落。1 引用古诗文。幸福是 常记溪亭日暮，沉醉不知归路 的回忆。我憧憬归隐于 层上春鸠鸣，村边杏花白 的田园。美就是龚自珍 落红不是无情物，化着春泥更护花 的献身精神。美就是苏东坡 谁道人生无再少，门前流水尚能西 的超脱与豁达。喜欢李白的那句 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心...
作文片段训练
教学目标。1.发挥想象力和创造力，学习连词成句和编写故事的写作训练形式 2.激发写作兴趣，培养想象能力和思维能力，从而提高写作水平 3.试着调动写作技法，让作文出彩。学时重点。发挥想象力和创造力，学习连词成句和编写故事的写作训练形式。学时难点。试着调动写作技法，让作文出彩。教学活动。导入 常听人说，...
作文片段训练
之动作描写。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺 n 定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上 眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把...