作文片段训练

心灵的自由让人幸福排比描写融诗入文反问比喻。

离开了那尔虞我诈的官场，沐浴着温暖的阳光，听着风的声音，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明难道不幸福吗？面对着波涛汹涌的赤壁，明白了“苟非吾之所有，非一毫而莫取”的苏子难道不幸福吗？离开了那**筑就的“牢笼”，脚著谢公屐，身登青去梯” 的李白难道不也是一种幸福吗？

是啊，当生命被浑浊的空气麻痹时，只有宁静与淡泊能还它清新，挣脱那沉重的枷锁，让人回归“自然”，邀游于自己的天空。心灵的自由让人幸福！

真正的幸福学以致用排比融诗入文描写对比。

渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。

到底什么才是真正的幸福。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”这是李白认为的幸福；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 这是司马迁认为的幸福；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹认为的幸福。

幸福在我心学以致用排比描写。

李乐薇是幸福的。他在他的空中楼阁中尽享蔚蓝的天空中掠过一只飞雁的视觉盛宴。徐自摩是幸福的。

他是康河柔波里一株水草，轻轻地来了，又轻轻地走了。史铁生是幸福的。地坛里那些合欢树，那些母亲日夜陪伴在他身边的日子，成了最幸福、最甜美的回忆。

他们的幸福之所以那么美，源于他们对生命的热爱，对生活的执着。

有情人生即幸福人生比喻排比学以致用。

幸福是时间和空间之间的一曲歌谣。

幸福是炎炎夏日一缕沁人心脾的清风，幸福是一张活泼幼稚的童年**，幸福是海子心中那座面朝大海的房子；

幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；

幸福是舒婷视线里那条被雾打湿两翼的双桅船；

幸福是汪国真所向往的大漠、森林、峻岭崇山。

幸福无处不在比喻融诗入文排比。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；幸福是“不畏浮云摭望眼，只缘身在最高层”的追求……是的，幸福原本无处不在，无时不在。

给别人幸福就是最大的幸福描写。

放弃自己，服务他人。即使在死神面前，他也是幸福的。丛飞因过度劳累而患胃癌，在病床上仍想着孩子们，他那么简朴，甚至衣不蔽体。

也许在人们眼中他是不幸福的，但他兑现了他与孩子们的承诺，完成了他的使命，幸福的微笑永远停留在了他苍白的脸上，他短暂的一生都在服务于他人，丛飞让我们感到了人与人之间相互关怀与温暖时的幸福，他是最幸福的。

幸福源于山水间化诗境入文。

入空山，沐新雨，穿松林，伴清泉，听浣女喧竹，寻莲叶渔舟。当自然之浪子，作心灵之旅行。王维，你羡杀千古之人。幸福不仅在你的诗中，更在你的心中。