教学目标。
1.发挥想象力和创造力，学习连词成句和编写故事的写作训练形式；
2.激发写作兴趣，培养想象能力和思维能力，从而提高写作水平；
3.试着调动写作技法，让作文出彩。
学时重点。发挥想象力和创造力，学习连词成句和编写故事的写作训练形式。
学时难点。试着调动写作技法，让作文出彩。
教学活动。导入】 常听人说，学语文有三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人，你们是否也有同感？
(生答) 其实我认为，写作文是一种情感宣泄的方式，也是一种语文游戏，不必太惧怕，只要我们摆正心态，轻松面对，这一堡垒完全可以攻下。今天老师就化难为易，带着大家进行两个片段训练。
讲授】作文片段训练。
一、诠释什么是“片段作文”(见幻灯片)
片段作文就是用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法。
二、出示学习目标(见幻灯片)
三、训练一：连词成句。
训练目的——使学生深入理解词意，并能准确恰当地运用词语。
题型示例：请你发挥想象，用一下所给四个词语中不少于三个写一段话，50字左右。(二选一)
(1)滋养无怨无悔回味无穷获益匪浅。
(2)姹紫嫣红芳香疲倦容颜。
四、训练二：编写故事。
围绕一个主题，运用以下所给词语，发挥联想和想象，创设情境，编写一故事，左右。(二选一)
1)老人小车雨 (2)咖啡眼泪小明。
作文片段训练
之动作描写。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺 n 定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上 眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把...
片段作文训练
片段作文训练 人物外貌描写。外貌包括 容貌 身材 衣着 表情等。抓住个性特征，做到人各有貌 1 一定要抓住人物的主要外貌特征 2 要有一定的顺序 3 善于用比喻来强化描写的效果。一 揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征 丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又...
作文片段训练
心灵的自由让人幸福排比描写融诗入文反问比喻。离开了那尔虞我诈的官场，沐浴着温暖的阳光，听着风的声音，享受着 采菊东篱下，悠然见南山 的陶渊明难道不幸福吗？面对着波涛汹涌的赤壁，明白了 苟非吾之所有，非一毫而莫取 的苏子难道不幸福吗？离开了那 筑就的 牢笼 脚著谢公屐，身登青去梯 的李白难道不也是一种...