为配合中考，《三月》校刊将刊出“话题作文训练” 系列讲座，希望广大初三学生，认真阅读，从中获得启发教益。
话题作文是现行****中最常用的写作形式，它界定的写作范围广泛，体裁灵活，写法自由，深受广大写作者的喜爱。
第一讲话题作文的审题。
话题作文通常是由“提示语、话题、写作要求”三部分组成的。拿到一个话题作文时，首先要进行审题，然后再进行拟题、构思、写作等。
一、审提示语：仔细阅读提示语（即所给的材料），发现提示语中给出的写作内容、范围；找出提示语中与自己生活经历﹑感受的相同或相似点；悟出提示语中故事的内涵、寓意等。例如１：
“做梦是一种常见的心理现象，梦的内容异常丰富，形式也多样。”这个提示语可以让我们写到梦的原理，各种梦的内容，以及作为理想境界的梦。例2：
“手是人体的重要组成部分，是所有劳动的工具。纤纤细手是女性美的象征；刚健有力，肢节鲜明，是男性美的体现。”这个提示语告诉我们可以介绍手的功用，用手完成的事件，还可以扩展为竞争对手，手工制品等等。
二、审话题：理解话题的内涵和外延，把握话题是具体还是笼统，分析话题与提示语的关系等等。如例１：
话题“梦”，就是一个有具体内涵和外延的话题，可写心理现象，也可写理想追求。例２，话题“手”，既是具体的工具，也是勤劳的象征，更是竞争的体现。把握话题的内涵和外延，才可以化大为小，将写作内容具体化。
三、审写作要求：写作要求是阅卷者评分时的基本准则，作文时必须遵循。我认为其中三条尤为重要：
（１文字书写工整。这是取悦于阅卷者心理的关键，字好档次高，且有卷面分。（２内容真实具体，有真情实感。
这是作文的核心，空发议论或笼统概括，让阅卷者不知所云；矫揉造作，无病呻吟，令人生厌。只有字里行间中流露真情，才会赢得阅卷者的青睐。（３字数不少于。
“不少于”则等于或大于，少于则意味内容不具体。要留意卷面的字数标记，一定要超出标记线。
第二讲标题的拟定。
标题是一篇文章的眼睛，要短小精悍、鲜明醒目、新颖独特。俗话说“题好一半文”可见拟好标题的重要性。一个好的标题可以让阅卷者“一见钟情”。
一、明确拟题中通常存在的问题。例３：以“友情的力量”为话题拟标题，会拟出下列几种不当的标题：
《心灵的烟花》、《朋友的举动》、《友情战胜一切》——太虚。
《伟大的友情》、《友情力量无穷》、《朋友·理解》——太宽。
《关于友情问题的讨论》、《友情是前进路上的加油站—太长。
太虚、太宽、太长的标题，或让人难以理解，或让人不知所云，或让人感觉松散拖沓。不如《友情，给我动力》 、我和你》 、给乌云镶上金边》之类的标题既具体明确，又耐人寻味。
二、明确标题与文体的关系。话题作文虽不限文体，但在具体写作过程中还是有文体限制的。即记叙文、议**、说明文、或散文、寓言、童话等，都有各自的写作要求，是不得违犯的。
所以要选择最拿手的体裁，再依体裁拟定文题。写起来才会得心应手，不至于写成“四不像”文章。例１话题“梦” 按文体可拟成：
１、记叙文《美梦成真》、《我想起那个暑假》；２议**《让美梦成真》、《梦想中国足球》；３说明文《梦的成因》、《说说我的梦》；４散文《这幅画如梦》、《比梦更美》。例２话题“手” 按文体可拟成：１、记叙文《一双灵巧的手》、《第二次握手》；２议**《从手指的长短说开去》；３说明文《精致的手工艺品》等等。
三、明确拟题的原则。 １宜小不宜大。 ２宜短不宜长。
、宜新不宜俗。 要善于联想将抽象的思维蕴藏于含蓄的形象之中，才能拟出令阅卷者心怡的标题来。
四、明确常见的拟题方法。
、确定文体，扬长避短。即先确定自己最为擅长的文体，擅长形象思维的写记叙文，擅长逻辑思维的写议**，再考虑标题的拟定。例4：
以“树”为话题拟题。擅长写记叙文的可拟《树下》、《记一次特殊的植树》、《我的小桃树》；擅长写议**的可拟《植树，为了子孙后代》、《给我一片绿荫》；擅长写说明文的可拟《树的诉说》；擅长写散文的可拟《松树赞》、《我爱那片小桃林》等等。
2、善于补题，以小见大。即对比较宽泛的话题，做适当的限制或补充，限定范围，由大化小，由虚变实，由抽象变具体。这是最常用最快捷的拟题方法之一。
例5：语文课，不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们掌握了许多知识，明白了许多人生的道理。
但却有人喜欢，有人厌烦。以“语文课”为话题作文。擅长写记叙文的可拟《一节难忘的语文课》、《语文课剪影》、《虚构的语文课》；擅长写议**的可拟《语文课之我见》、擅长写散文的可拟《多味的语文课》、《那节语文课，真好》等等。
3、巧用修辞，匠心独运。善于巧妙运用修辞，可以增添意境美，使标题生动、形象、引人入胜 。例6：
不如意时，一曲悲歌让我们热泪纵流；心情舒畅时，总想纵情欢歌。**与我们的生活息息相关。以“**”为话题作文。
（1）巧用比喻，如：《锅碗瓢盆交响曲》、《心灵变奏曲》、《田间小调》等；（2）巧用借代，设问，如：《“五线谱”和他的五线谱》、《刘禹锡何以恶“丝竹”？
》等。一些章回体**还善于运用对偶句做标题，都是可以借鉴的。
4、妙手点化，趣味横生。即对熟悉的影视名、歌曲名，古诗词、成语、俗语等适当装潢、借用、改造之后作为标题。这样的标题，既生动形象，又典雅大方。
这也是最常用最快捷的拟题方法之一。例7：以“我”为话题，活用歌曲名拟题《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、
最近我比较烦》等。例8：以“假日”为话题，引用歌曲名拟题《自从有了你》、《真的好想你》、《假日，我为你歌唱》等。
例9：以“同学”为话题，活用诗词或影视剧名拟题《长相忆》、《别时容易见时难》、《万岁，八年一班》、《班内四小龙》等等。
5、新设视角，别开生面。这种拟题方法追求创新，采用逆向思维，开辟新的视角。具有新颖别致，耐人寻味的特点。
它通常采用“违背常情式”、“借用数字式”、“展开想象式”等手段。例10：以“学习”为话题拟题《真想做个差生》、《渴望停电》、《5+2<5》等。
例11：以“科技与致富”为话题拟题《电脑与人脑的辩论》、《8与“发”的对话》等。例12：
以“奉献”为话题拟题《雷锋“出国”了？》、张思德”再世》等等。
总之，标题的拟定无固定的方法，因个人的爱好、习惯和能力来定。但必须遵循拟题的基本原则“化大为小，化长为短，变俗为新”，才有利于文章的选材与构思。
第三讲话题作文的开头。
一篇好的作文，除了有精悍短小、新颖醒目的文题外，更需一个漂亮的开头。俗话说的“龙头、凤头、豹头”等等，都说的是开头要有不同凡响，有引人入胜的效果。
一、学生作文的开头通常存在以下不足：
1、对提示语或话题作不必要的解释说明。
2、故弄玄虚，转弯抹角，中心话题“千呼万唤不出来”。
3、照抄材料或引述不简洁，不能暗示具体的写作重心。
依据外地经验和本地教学实际，优美的作文开头的确是赢得作文高分的敲门砖，符合写作要求的开头，着实让阅卷者心花怒放。
二、作文开头的通常要求：
1、开头即向主题靠拢梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”意思是说，开头要揭示文章的中心，让读者感受到文章的主旨，才有可读性。
例如13：《三国演义》开头“天下大势，合久必分，分久必合。”一读开头，便可知晓书中故事所反映的历史规律，引得读者急于阅读故事内容。
2、开头要精悍短小语言简洁精炼，直奔主题，才会唤起读者兴趣。拖泥带水，拐弯抹角，令人生厌。例如14：
茅盾的《海南杂忆》开头“我们到了那有名的‘天涯海角’。”短短的十二个字就交代清人物、地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。例如15：
陈国凯的《雾》开头“清晨，大雾。”四个字的白描，即交代了时间环境，有暗示了故事的结局，含义隽永深刻。
3、开头要富有文采使用有色彩的语言，开头即给文章奠定基调——感情或语言的，也会唤起读者的兴趣。例如16：《青春》的开头“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。
” 还如以“光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。”开头等等。
三、常见的开头方法：
开头方法因作者的写作习惯而各不相同，但总结起来大致有以下四种方法：开门见山式 ；运用技巧式 ；运用修辞式；运用描写、抒情式。
一）开门见山式：即开篇交代文章主旨或点明事件的时间、地点等。例如17：
以“门”为话题的开头“生命的大屋里，有着千万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。”—这一开头既点明了话题，又交代了下文涉及的内容。
例如18：以“相信自己和善于听取他人意见”为话题，拟题为《它山之石》的开头“人生追求，如水上行舟，只有高扬起两面风帆：既相信自己，又善于听取别人意见 ，我们才能进退自如，顺利抵达胜利的彼岸。
”—紧扣话题，点明意义。
开门见山式的好处是直奔主题，使阅卷者直接把握作者的文脉和主旨。望同学们作文前认真思考提炼出简练的、能引领全文内容的、概括文章主题的句子来。
二）运用技巧式：即采用设置悬念、托物起兴、对比烘托等手法开头。例如19：
以“执着”为话题的作文这样开头“凡事不可不执着，凡事不可太执着。”例如20：以“生活和生存”为话题的作文这样开头“生存是柴米油盐酱醋茶，生活是琴棋书画歌舞花。
生存仅仅是为了活着，生活却不仅仅是为了生存。” 这是运用对比的手法开头的，运用此法要注意话题的内在辩证关系，准确地说理。
例如21：以“残缺美”为话题的作文开头“天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是一种美。
” 例如22：以“人生是丰富多彩的”为话题作文开头“田野繁茂的野草，田间沉甸甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，高空翱翔的黑鹰……这些色彩各异的生命再装点着美丽的大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩的人生来丰富世界。
” 这些是以比兴手法开头的，运用此法务必使起兴之物与所咏之物有内在联系，不能风马牛不相及。
再如：刘心武的《白牙》开头“我决心做一个实验：整整一个月里，一句话也不讲。
”;我是一只想死的老鼠》开头“这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。” 这是采用设置悬念手法开头的，它能激发读者的阅读兴趣。
（三）运用修辞式：例如23：以“遭遇挫折”为话题的作文开头“当你遇上挫折，你会怎么办？
或许你会选择逃避，找个避风的港湾；或许你会选择哭泣，用泪水洗涤伤心欲绝的心灵；或许你会选择求救，借助外力去战胜挫折。我就选择了后者……”这是运用排比，增强了语言气势，要注意紧扣主旨，理清分句间逻辑层次。
话题作文训练
话题作文写作指导。学习目标 1 学习什么是话题作文。2 话题作文的特点。3 话题作文与命题作文 材料作文的区别。4 如何写好话题作文。学习重点 如何写好话题作文。学习难点 话题作文训练。课时安排 1课时。教学过程 一 导语设计 教师 面对春天，白居易说 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 韩愈说 天街小...
话题作文拟题训练
送你一双慧眼。谈谈话题作文拟题方法。背景分析 近几年来，高职考语文试卷 现的大量话题作文，这一命题形式为高中作文教学注入了一股清新的活水，让人倍受鼓舞。但由于受传统思维的影响，学生在写话题作文时出现了不少问题。拟题就是其中一例，因学生思维定势，存在雷同单一的弊病，丧失了标题作为文章眼睛的传情达意的功...
素质训练话题作文
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