作者：刘娜。
**：《读与写·教师版》2023年第04期。
摘要：自主模式对学生的英语教学非常重要，尤其是英语写作教学中有利于学生英语写作能力的提升。英语写作教学是提高学生各项英语技能的根本，对学生理解英语知识、运用英语知识具有很大的促进作用。
文章中分析了自主学習模式在初中英语写作教学中的重要性，同时也阐述了几点自主学习模式下初中英语写作教学的运用策略。
关键词：自主学习；初中英语；写作。
中图分类号：g633.41 文献标识码：a 文章编号：1672-1578（2018）04-0159-01
引言：听、说、读、写、译是学生必须要均衡发展的五个基础能力，在初中英语教学中属于重点地教学内容。英语教学是初中教学难度较高的教学科目之一，大部分教师都非常关注学生英语写作能力方面的培养与提升，但是一些错误的教学方式导致了当前教学质量不高，限制教师教学水平及能力发挥等问题的出现，所以教学模式创新成为了初中英语教师的必经之路。
随着新课标的推行，自主学习模式在初中英语写作教学中成为了必不可少的有效教学方式。
1.自主学习模式在初中英语写作教学中的重要性。
自主学习在当前的教育教学中是一种比较新颖的学习方式。在这种新型学习方式的背景下，很多自主学习模式、自主学习方法都纷纷逐渐浮于水面，被众多教育者提出。自主学习与传统学习方式相较而言是一种相对应的学习方式。
自主学习理念所强调的是学生在学习中的主体地位。在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”因此将初中英语写作教学与自主学习模式有机结合，并通过初中英语写作教学中所强调的自主学习模式，能够让学生在整个学习过程中充分体现出学生的主体地位，给予学生更多的尊重，让他们感受到英语写作的兴趣，才能实现初中英语写作教学的最终目的。当学生对英语写作产生一定的兴趣后，教师的教学不但较为轻松，教学质量也会得到很好的保障。
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