作者：林烈辉。
**：《校园英语·中旬》2023年第02期。
摘要】随着新课改进程的加快，初中英语教学面临着更加严格的要求，自主学习当前已经成为了初中英语教学的重要模式，更是今后初中英语教学的主要发展趋势。自主学习模式对于初中生英语写作能力的提升具有重要积极影响。本文在了解初中英语教学中自主学习模式应用的理论依据后，对自主学习模式的类别进行了划分。
在此基础上，本文分析了当前初中英语教学中学生英语写作能力存在的主要问题，并且提出了几点提升策略。
关键词】初中英语自主学习模式英语写作能力。
前言。我国已经进入到知识经济时代，信息技术的快速发展要求人们具有更加丰富的知识。义务教育的主要目的在于培养中小学生能够获取基础知识，且能够主动学习新知识，以便适应时代的发展需求。
在此方面，中小学义务教育中便必须要积极采用自主学习模式进行教学。对初中英语教学而言，其通过自主学习模式能够良好的提升学生英语写作能力。本文针对该点进行分析与研究，希望促使广大初中英语教师在提升学生英语写作能力方面有所参考和借鉴。
一、初中英语教学中自主学习模式应用的理论依据。
1.建构主义理论。建构主义理论在二十世纪九十年代的美国开始兴起，至今在世界的教育思想中仍旧具有极大的影响力。
建构主义认为知识并不能够由主体通过被动获得，反而应该由主体主动进行建构，学校教育并不应该仅仅为学习者提供基础的知识学习，更重要的在于培养学习者发现问题、解决问题的能力。另外，建构主义理论认为，学生在学校的教学过程中并不应该被动接受知识，反而应该与教师或者同学之间进行良好沟通与合作，自主构建知识体系，自学学习知识内容。总而言之，建构主义理论认为学生应该成为课堂的主体，所有的课堂教学环节与内容均需要围绕学生展开。
自主学习模式在初中英语教学中的应用
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导学自主模式在初中英语教学中的应用
作者 冯月。河南教育 基教版 2018年第07期。导学自主模式是目前常见的一种创新的教学模式。它以班级授课为背景，课堂教学为前提，教师通过指导各小组成员展开合作互助和自主学习，以提高学生个体的学习动力和学习效率，发挥学生群体的积极作用，从而完成特定的教学任务。导学自主模式在初中英语教学中的应用主要分...
“自主 合作”模式在初中英语教学中的应用
自主 合作 模式在初中英语教学中的应用。作者 朱建平。中学生英语 教师版 2017年第06期。反观初中英语课堂教学，讲授模式一直是主流，在新课程理念的引领下，合作模式开始盛行。合作学习打破了 师讲生听 的模式，让学生真正成为学习的主人，不仅可更好地激发学生兴趣，也可让学生参与到英语学习过程中。在初中...