教学模式之我见

《xx学校2011-2013学年德育工作目标》参考框架及撰写要求。

一、学校德育工作现状（左右）

一）学校基本概况和德育工作总体情况。

撰写要求：概要介绍学校的历史沿革与发展和办学特色等，对学校德育工作总体情况进行实事求是的描述。）

二）学校德育工作已取得的主要成绩。

撰写要求：简要介绍学校在德育工作方面已经取得的主要成绩、突出特色和有代表性的案例。）

三）学校德育工作的不足之处。

撰写要求：充分认识学校德育工作存在的不足，重点分析当前学校德育工作中存在的主要及亟待解决的问题，分析全面、深入、到位，对照《上海市中等职业学校德育工作专项评估指标体系》的“内涵与标准”仍需着力加强的方面。）

二、学校德育工作总目标（2011—2013学年）（左右）

一）指导思想。

撰写要求：指导思想方向正确，能体现职教特色，符合时代和社会发展要求。）

二）基本工作思路。

撰写要求：基本工作思路清晰，应结合中等职业教育、学校和学生特点。）

三）工作总目标。

撰写要求：工作总目标适当，能体现学校及学生特点，对学校三年德育工作有较为全面的总体规划。）

四）工作重点。

撰写要求：根据工作总目标准确定位工作重点，使之成为学校德育工作的。

主线。）三、学校德育工作年度分目标（左右）（一）xx分目标和具体实施措施（二）xx分目标和具体实施措施（三）xx分目标和具体实施措施。

撰写要求：根据学校德育工作总目标，合理确定一定数量的分目标，分目标应能有效支撑总目标，且针对各个分目标的具体实施措施应具体可行。年度或学期分目标原则上参考《上海市中等职业学校德育工作专项评估指标体系》中。

一、二级指标的内容确定，如超出指标体系范围可自行确定。）

根据各年度或各学期填写附件《xx学校xx学年（xx学期）德育工作目标达成任务分解表》

撰写要求：《分解表》中工作重点与分目标紧密匹配，工作任务明晰，体现跨年度的工作连续性，主要措施具体详实，实施人、监督人明确，有时间节点，具有针对性、可操作性、可检测性和可监控性。）

四、保障措施（左右）

撰写要求：保障全面，措施有力、可行、保障手段稳定可靠，可以从思想保障、制度机制保障、组织人员保障、经费保障、时空保障、设施设备保障等方面考虑。）

总字数：1万字左右。