任务1学习完第1—6章之后完成本测验。
客观测试题（100分）
题型：单项选择、多项选择（题目随后附上）
样题：单项选择（每小题3分）
）认为，团体工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。
a、纽斯泰特 b、沙利文 c、威尔逊 d、赖兰。
正确答案： b
多项选择（每小题5分。多选、少选均不得分）
团体工作的目标包括（ ）
a、提升团体成员的能力b、激发团体成员的潜能c、建立团体成员的社会归属感。
d、培养团体成员的良好行为e、提高团体成员的思想素质。
正确答案： abcd
目的：检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。
要求：1．认真研读教材前六章的内容，理清各章的基本原理。
2．认真完成学习网以及教材后提供的相关练习题。
3．本次测验从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
成绩评定：单项选择题（25题，每题3分，计75分）；多项选择题（5题，每题5分，计25分）。 满分100分。
任务2客观测试题（100分）
题型：判断正误（题目随后附上）
样题：判断正误（每题5分）
最早的团体工作始于欧洲的教会活动。（
答案：（ 目的：
检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。
要求：1．认真研读教材前六章的内容，理清各章的基本原理。
2．认真完成学习网以及教材后提供的相关练习题。
3．本次测验从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
要求：1）认真研读教材的学习内容，理清各章的学习要求和相关内容；
2）从题目颁布之日起，学生即可进行测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们以最好的测验成绩为最终成绩。
成绩评定：每题5分，共20题，满分100分。
任务3学习教材第7—14章以后完成本次任务。
客观测试题（100分）
题型：单项选择、多项选择。
样题：单项选择（每小题4分）
深化焦点主要运用在团体的（ ）
a、初始期。
b、中期。c、结束期。
d、评估期。
正确答案： b
多项选择（每小题5分。多选、少选均不得分）
建立焦点的方法有（ ）
a、通过评论b、利用活动c、利用习作d、用轮流法e、二人团体法。
正确答案： abcde
目的：检测学生对社会工作实务的基本理论、基本概念的掌握程度和实际运用的能力，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。
要求：1．认真研读教材内容，理清各章的基本原理。
2．认真完成学习网以及教材后提供的相关练习题。
3．本次测验从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
成绩评定：单项选择题（10题，每题4分，计40分）；多项选择题（12题，每题5分，计60分）。 满分100分。
任务4学习教材第7—14章以后完成本次任务。
客观测试题（100分）
题型：判断正误。
样题：判断正误（每题5分）
焦点是团体目前正在发生的事，是工作者和成员在团体某一个阶段的关注点。（
答案：（√目的：
检测学生对社会工作实务的基本理论、基本概念的掌握程度和实际运用的能力，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。
要求：1）认真研读教材的学习内容，理清各章的学习要求和相关内容；
2）从题目颁布之日起，学生即可进行测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们以最好的测验成绩为最终成绩。
成绩评定：每题5分，共20题，满分100分。
第三部分终结性考试。
一、目标。1．检验学生形成性考核过程的真实性。
2．检验学生对团体工作的基本理论、基本知识、基本概念、基本技能和实务的理解与掌握，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
3．促进学生自主参与教学活动。
二、比重。占课程综合成绩的50%，按百分制计算。
三、题型。单项选择、多项选择、判断正误、简答题、论述题或案例分析。
四、形式。采用闭卷纸质考试，国家开放大学统一编制试题，分部组织考试。
时间：90分钟。
五、日期。另行通知。
终结性考试样题。
一、单选题。
）建立了世界上第一个**教青年会。
a、艾伯特b、乔伊尔c、乔治威廉d、福特艾伦。
答案：c二、多选题。
1、团体工作的价值基础包括（ ）
a、各种需要的满足b、健康人格的获得c、得到相互接纳。
d、民主行为的获得e、合作习惯的获得。
答案：abcde
三、判断题。
团体工作的价值理念和逻辑主线来自西方**教的思想及民主文化。（
答案：√四、简答题。
1、简述自助团体的特点。
参***：（1）非竞争的、合作取向的；（2）反精英，反官僚主义；（3）有困难的人通过内心体验及自身经验获得许多强调内在性的相关知识；（4）保持每时每刻做你力所能及的事的态度，问题不能一下子都得到解决；（5）共同领导，或经常采用轮流领导方式；（6）持助人自助的态度；（7）了解帮助不是一种可以买卖的商品。
六、论述题或案例分析。
1、试述组成团体应考虑的主要因素。
2、团体成员的性别组成。3、团体成员的文化程度。4、团体成员以前是否参加过团体。
5、团体成员的民族。6、团体成员的健康状态。7、团体成员之间的关系。
2、案例分析：（样题省略）
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