作文教学中

发布 2021-02-26 21:30:28 阅读 4157

教学实录(一)作文评讲课教学实录评价。

在这节课评价中,教师的评价用语比较单一,“很好”、“太好”、“极为精彩”等,未能体现出写作中要求适当地引用诗句,将记叙、描写、抒情融为一体的评讲的重点,教师主导的“导”作用不明显。相比而言,学生的评价虽与同学互动不够,但结合作文由局部点评——总体评价则颇具精彩。在我们平时的教学评价中,评价的立足点有时习惯性地聚焦在授课教师上,这是重在评教而非评学,我们应将学生主体的“学”与教师主导的“导”加以结合,才能做出中肯的评价。

个人认为作文评讲课中“嵌入”教师的表现性评价,旨在帮助学生了解优秀作文的评价标准,判断自身与标准存在的距离,并在教师的帮助下逐渐“内化”标准,自觉“接近”标准,逐步提升写作水平。

学生一堂课中实际学到的取决于他经历过什么,不同的学生可能有不同的学习内容体验。对学生的评价,要看是否激发了学生的学习兴趣,是否改善了学生的学习习惯,最直接的表现在学生的学习进步上。

小学语文教学中作文教学初探

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小学语文教学中的作文教学

作者 颜惠琳。小学生作文辅导 下旬刊 2018年第04期。摘要 随着素质教育的开展和新课程改革的深入,小学语文教学对教师也提出了新的要求。以往教师在进行作文教学时注重作文固定模式的应用,使得很多学生写出的作文千篇一律 缺乏真情实感,写作也就成为学生沉重的学习负担。为此,教师应当转变落后的教学观念,丰...

初中语文教学中的作文教学

摘要 语文教学包括基础知识教学 阅读教学和作文教学三大内容。阅读与写作是中学语文教学的双翼,作文是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学的重要组成部分。关键词 语文 作文 教学。中图分类号 g622 文献标识码 a 作文教学中的材料积累 指导和评改等环节都是十分重要的,它们直接影响到学生写作...