《染色游戏》参考教案。
一、教学目标：
1.知识与技能：
尝试染色设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。
能尝试不同的折法、染法、印染出来各种色彩对比的图案。
2.过程与方法：
通过欣赏，了解印染艺术与生活应用的关系。
在尝试与**中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。
**“辐射、平行、十字折染”的技巧，感受有目的地折叠、印染、提高设计的能力。
在想象创作中，灵活运用折叠、印染的方法，培养创造力。
3.情感：感受历史悠久的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：尝试“染纸”设计制作过程。
难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。
三、教具、学具：
1.教具准备：投影仪、多**。
2.学具准备：毛笔、宣纸、颜料、调色盘。
四、教学过程：
一）课堂导入：
1.创设情境：从多**课件中欣赏印染艺术品和学生作品。
让学生了解印染艺术与生活应用的关系。①提供印染的生活用品，激发学生记忆与联想，如衣服、围巾、窗帘。②思考：
这些图案纹样有什么共同特点（对称与不对称、图案色彩自然扩散）？
2.通过欣赏，感知我国民间传统的印染工艺。①感受对称与均衡的艺术手法，启发设计构思。②体会扎染图案与蜡染图案不同的美感效果，启发创作思路。
3.尝试与**：①自由尝试**“折法——对边折叠、对角折叠”、“染法——点染、浸染”的技能、体验不同的折叠、印染方法，感受其图案形态的千变万化。
②**尝试“辐射折染、十字折染”的折、染的技巧，感受有目的地折叠、印染，提高设计的能力，培养学生艺术**的兴趣。
4.**设计与应用的关系。①讨论：
怎样的图案才合适做床单、头巾、灯罩、花伞、桌布、窗帘、衣服用的花布图案。②尝试、体验：怎样的折叠、印染才能印染出对称、均齐不对称的图案纹样。
③欣赏折法——染法——色彩运用。
5.想象创作。引导灵活运用这点、印染的方法，培养创造力。①思考：我设计的花布可以做什么用？②想象创作：纸材选择；折法选择。
6.板书课题：
一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
二）教授新课：
1.**课件，欣赏课件中的各种印染的作品。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？
3.小组活动：讨论说一说对印染作品是怎样理解？你能用教师教你方法？染出画出一幅美丽的染纸作品吗？
4.教师演示方法：①折纸方法——对边折叠，对角折叠、平行折、放射折、对称折、不规则折。②捆扎——中间扎、两边扎③染纸方法——点染、浸染、捏染。
三）作业布置：
能尝试不同的折法、染法、印染出各种不同色彩对比的图案。
四）巡视辅导：
1.学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
2.作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。
五）结果：1.教师小结：能用不同的折法、染法、印染出各种不同色彩对比的图案。
2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在**？
小班游戏活动教案 染色教案
小班游戏活动课程计划 染色课程计划。小班游戏活动染色课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。最初学习在棉纸上染色纸，参加染色游戏，体验染色的乐趣。适合幼儿园教师玩小班游戏。快来看看染色课程计划吧。活动目标 1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。2.参加染色游戏，体验染色的乐趣。3.培养幼儿的动手...
《游戏》参考教案
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二年级上册美术教案 第2课染色游戏人教版 2019秋 4
课题 染色游戏 教案。年级 二年级。一 教材分析。水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通过听一听 看一看 试一试 玩一玩，培养学生对水墨艺术的兴趣。本课提供了大量的 ...